Аис аттестация педагогических работников челябинская область инструкция

ВХОД В СИСТЕМУ

Информационная система обеспечения процедуры аттестации педагогических работников

Информационная система обеспечения процедуры аттестации педагогических работников является региональным инструментом эффективного управления качеством кадровых условий системы образования Челябинской области.

Целью создания информационной системы обеспечения процедуры аттестации педагогических работников является содействие повышению эффективности управления образовательной системой региона в части обеспечения программно-технической поддержки процедуры аттестации педагогических работников.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт развития образования» является региональным оператор информационной системы обеспечения процедуры аттестации педагогических работников.

Пользователями информационной системы обеспечения процедуры аттестации педагогических работников являются педагогические работники, образовательные организации, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, аттестационная комиссия, созданная при Министерстве образования и науки Челябинской области.

Назначение информационной системы обеспечения процедуры аттестации педагогических работников:

• накопление, хранение, обработка и получение сведений о педагогических работниках Челябинской области, в том числе заявившихся в аттестационную комиссию для установления квалификационной категории;
• программно-техническое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников, включая деятельность аттестационной комиссии и специалистов, привлеченных для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников;
• формирование аналитической и статической информации.

Компоненты (функциональные модули):

— техническое сопровождение деятельности аттестационной комиссии, сформированной при Министерстве образования и науки Челябинской области;

— мониторинг количества аттестованных педагогических работников;

— техническое сопровождение процедуры проведения аттестации (этап всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников).

С 2020 года – работа информационной системы осуществляется в штатном режиме.

Контактная информация: support@chiro74.ru

Отдел сопровождение экспертизы кадров системы образования ГБУ ДПО «ЧИРО»: 8(351) 217-40-51.

Аттестация педагогов и повышение квалификации

 Новый Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность утвердили 2 июня 2023 года.

Документ вступает в силу 1 сентября 2023 года и действует до 31 августа 2029 года.
Что нового в документе?

1. Устанавливается количество членов аттестационной комиссии.
Комиссия для аттестации на соответствие занимаемой должности состоит не менее чем из 5 человек и включает председателя, заместителя председателя, секретаря и членов аттестационной комиссии организации.
        Руководитель образовательной организации в состав аттестационной комиссии не входит.

        В комиссию для аттестации на первую и высшую квалификационные категории должно входить не менее 7 человек, включая представителя соответствующего профессионального союза и специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников.

2. Заявление на первую и высшую квалификационную категорию можно подать теперь через Госуслуги и региональные порталы государственных и муниципальных услуг.

3. Уточнили информацию, которую нужно указать в заявлении. Теперь педагоги сообщают сведения об уровне образования (квалификации), результатах профессиональной деятельности в организациях, об имеющихся квалификационных категориях, должности по которой желают пройти аттестацию.
4. Изменился пункт 30. Если раньше на высшую категорию можно было подать заявление спустя два года после получения первой категории по той же должности, то теперь формулировка следующая:

       Заявление в аттестационную комиссию о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории подаются педагогическими работниками, имеющими (имевшими) по одной из должностей первую или высшую квалификационную категорию.
5. За 5 рабочих дней до проведения заседания аттестационной комиссии педагоги могут направлять в комиссию дополнительные сведения, характеризующие их профессиональную деятельность.

6. При аттестации педагогов, участвующих в реализации программ спортивной подготовки, учитываются государственные награды, почётные звания, ведомственные знаки отличия, полученные за достижения в спортивной подготовке лиц, её проходящих, а также результаты конкурсов профессионального мастерства.

7. В течение 30 дней после получения заявления аттестационная комиссия определяет конкретный срок проведения аттестации и уведомляет педагога о сроках, формах и способах проведения аттестации. Как и раньше, вся процедура аттестации не может быть дольше 60 календарных дней.
8. Требования к первой и высшей квалификационной категории не изменились.
9. После издания распорядительных актов об установлении категории работодатели вносят соответствующие записи в трудовые книжки педагогических работников и (или) в сведения об их трудовой деятельности.
10. Изменился последний пункт о сохранении квалификационных категорий при переходе в другую организацию. В него добавили формулировку о том, что квалификационные категории являются основанием для дифференциации оплаты труда педагогических работников.

11. В Порядке аттестации появился четвёртый раздел, который полностью посвящён аттестации в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник».

ПАМЯТКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

• КАК ПРОЙТИ АТТЕСТАЦИЮ НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ (1.jpg, 545 КБ)
• КАК ПРОЙТИ АТТЕСТАЦИЮ НА ПЕРВУЮ И ВЫСШУЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИИ (2.jpg, 505 КБ)
• КАК ПОЛУЧИТЬ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ «ПЕДАГОГ-МЕТОДИСТ» И «ПЕДАГОГ-НАСТАВНИК» (4.jpg, 498 КБ)

Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

В соответствии со ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям проводится на основе оценки их профессиональной деятельности один раз в 5 лет.

Аттестацию проводят аттестационные комиссии, самостоятельно формируемые организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Аттестация в целях установления квалификационной категории

Аттестация в целях установления квалификационной категории проводится по желанию педагогических работников.

Аттестация педагогических работников организаций, находящихся в ведении органов исполнительной власти Челябинской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, проводится аттестационной комиссией, формируемой Министерством образования и науки Челябинской области.

Перечень должностей педагогических работников

Порядок проведения аттестации педагогических работников утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 №276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

Порядок применяется к педагогическим работникам организаций, замещающим должности педагогических работников, указанные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678.

АИС «Аттестация»

Внимание!    В период ограничительных мероприятий по нераспространению новой коронавирусной инфекции на территории Челябинской области с 6 апреля 2020 года подача заявлений на аттестацию возможна только через электронную систему АИС «Аттестация». Все методические материалы располагаются на сайте ГБУ ДПО РЦОКИО 

Инструкция для пользователей информационной системой программно-технического комплекса АИС «Аттестация»

Аттестация – установленная государством форма периодической проверки специальной, трудовой правоспособности определенной категории работников и качества выполнения ими своей трудовой функции с целью установления соответствия аттестуемого занимаемой должности, повышения им профессионально-делового и морально-политического уровня, а также содействия администрации в улучшении подбора и расстановки кадров.

Нормативные документы, регламентирующие процедуру аттестации педагогических работников

Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций (утверждена Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013. № 678)

Методические рекомендации  для педагогов по прохождению процедуры аттестации

Региональным инструментом эффективного управления качеством кадровых условий системы образования Челябинской области является информационная система «Аттестация педагогических работников» (АИС АПР)

Инструкция для пользователей информационной системой программно-технического комплекса АИС «Аттестация»

        Нормативные документы

• Приказ 314 МОиН Челябинской области от 08.02. 2018 г. «О вводе в промышленную эксплуатацию АИС Аттестация педагогических работников»
• 474 МОиН ЧелОбл от 22.02. 2018 г. «Об утверждении ввода в промышленную эксплуатацию АИС Аттестация педагогических работников»
• Приказ Министерства образовании и науки Челябинской области от 22.02.2019 г. № 01/630 «Об организации проведения апробации подачи заявления в электронном виде и проведения процедуры аттестации педагогических работников с использованием информационной системы «Аттестация педагогических работников» 
• КОНЦЕПЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОГРАММНО-ТЕХНИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ (РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ)

Отдел сопровождения аттестации педагогических работников ГБУ ДПО РЦОКИО Телефон: 8 (351) 217-30-89 (доб. 310)

Отдел повышения квалификации МБУ ДПО ЦРО (сопровождение аттестации) Тел. 798-25-57, электронная почта – mail@cro74.ru

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Положение о порядке проведения аттестации педагогических работников МБДОУ «ДС № 125 г. Челябинска» на соответствие занимаемой должности (Копия Положения о порядке проведения аттестации педагогических работников МБДОУ «ДС № 125 г. Челябинска» на соответствие занимаемой должности)

Приказ «О проведении процедуры аттестации педагогических работников в 2020-2021 учебном году в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям Копия приказа «О проведении процедуры аттестации педагогических работников в 2023-2024 учебном году в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям»)

Положение об аттестационной комиссии МБДОУ «ДС № 125 г. Челябинска» (Копия Положения об АКУ)

Результаты профессиональной деятельности педагогических работников,

аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, второй)

Портфолио педагога

Цель создания потрфолио – раскрытие творческого роста педагога, представление результатов своего труда для определения стимулирующего фактора со стороны администрации образовательного учреждения, управления образования, использование данных материалов при аттестации.

Шаблоны, примеры, образцы оформления портфолио 

Практическая функция портфолио:

• отражение умения педагога показать чувство перспективы, прогнозируя свою деятельность, полноту, разнообразие и убедительность материалов, раскрывающих основные направления и виды деятельности;
• осуществление педагогом сбора и обновления портфолио в течение всего срока своей профессиональной деятельности;
• участие в общественной жизни коллектива или вне его;
• представление критериев оценки качества своей деятельность.

Файлы

Положение о  портфолио педагога.

1. Общие положения:

1.1. Настоящее Положение о портфолио в системе повышения профессиональной компетенции и качества труда педагогов в МБДОУ «ДС № 394 г. Челябинска» разработано в соответствии:

• с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 2 июля 2021 года;
• приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» с изменениями на 21 января 2019 года;
• Профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н с изменениями от 05.08.2016.

1.2. Данное Положение определяет цель создания портфолио, формы представления, обозначает его структуру и содержание разделов.

1.3. Портфолио педагогических работников МБДОУ «ДС № 394 г. Челябинска» — это способ фиксирования, накопления и оценки достижений педагогических работников. Это один из современных методов профессионального развития, который фиксирует динамику личных достижений педагога в профессиональной деятельности на уровне качества результата.

1.4. Основная цель портфолио — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста педагогических работников детского сада.

1.5. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности — обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной.

1.6. Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой:

• для прохождения процедуры аттестации в АИС «Аттестация педагогических кадров»: повышения или подтверждения квалификационной категории;
• представления к различным видам поощрения по итогам учебного года;
• распределения стимулирующей части оплаты труда;
• своевременной фиксации роста профессионального мастерства педагога.

1.7. При переходе в иную образовательную организацию портфолио педагогических работников выполняет функции рекомендаций (рекомендательного письма) или сопровождающих материалов.

1.8. В целом портфолио педработников представляет собой аналитический материал за период педагогической деятельности в МБДОУ «ДС № 394 г. Челябинска».

2. Формы предъявления портфолио:

2.1.  Бумажно-папочный вариант (папка-накопитель либо скоросшиватель с файлами).

2.2.  Электронный вариант на сайте  Социальной сети — nsportal.ru.

2.3. Портфолио создается педагогом в электронном виде и на бумажных носителях (каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться).

3. Структура портфолио педагогических работников:

3.1. Первый раздел «Общие сведения о педагоге». Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагогического работника. В него входят следующие сведения: 

• фамилия, имя, отчество педагога;
• сведения об образовании (Институт, год окончания, квалификация и специальность) и о дополнительном образовании/ переподготовке;
• педагогический стаж работы общий и в учреждении;
• квалификационная категория (Приказ МОиН Челябинской области);
• успех в профессиональной деятельности (грамоты, благодарственные письма учредителя и МОиН Челябинской области);
• сведения о повышении квалификации: сведения о курсовой подготовке (свидетельства, сертификаты).

3.2. Второй раздел «Результаты педагогической деятельности» включает в себя следующие материалы:

• Экспертная деятельность педагога (участие в работе жюри конкурсов, экспертных группах; аттестационных комиссиях и др.);
• Инновационная деятельность (участие в проектах, Творческих (рабочих) группах, выступления на РМО, публикация в сборниках ГПСП, внутренних методических мероприятиях;
• Самообразование  педагога — форумах, конференциях, семинарах разных уровней (международный, всероссийский, областной, городской, внутри учреждения). Здесь размещают методические материалы, свидетельствующие о самообразовании педагога.
• Достижения воспитанников и их семей: конкурсы разного уровня (международный, всероссийский, областной, городской, внутри учреждения);
• Участие в конкурсах, акциях (международный, всероссийский, областной, городской, внутри учреждения).

В ходе работы над содержательным наполнением этого раздела портфолио педагог имеет возможность совершенствования ряда педагогических умений: аналитических, прогностических, рефлексивных и др. Материалы этой части портфолио могут достоверно подтвердить уровень профессионализма и компетентности специалиста, а также уровень его притязаний.

3.3. Третий раздел «Достижения воспитанников» включает:

Материалы этого раздела портфолио могут опосредованно свидетельствовать о качестве, уровне, содержании профессионально-педагогической деятельности педагога, служить иллюстрацией его профессионального творчества, активности, компетентности.

3.4. Четвёртый раздел «Папка экспертных оценок и отзывов» включает в себя внешние и внутренние отзывы, рецензии, благодарственные письма, официальные отзывы о внедрении авторских технологий, патенты и т. п. Данные документы являются разнообразными и объективными формами оценки результативности деятельности педагога и могут стимулировать его к дальнейшему профессиональному росту.

4. Заключительные положения

4.1. Настоящее Положение об использовании портфолио в системе повышения профессиональной компетенции и качества труда педагогов  является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете и утверждается (либо вводится в действие) приказом заведующего.

4.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

4.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном пунктом 4.1 настоящего Положения.

4.4. После принятия Положения или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями (т.е. данная процедура проводится внутри ДОУ).

Аттестация педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории проводится на основании их заявлений, подаваемых непосредственно в аттестационную комиссию (ул. Молодогвардейцев 56б, кабинет 407), либо направляемых по почте, в том числе сети Интернет. Распорядительные акты об установлении педагогическим работникам первой или высшей квалификационной категории размещены здесь

Регламент аттестации, методические материалы

Нормативно-правовые документы, регламентирующие аттестацию педагогических работников

• Приказ Минпросвещения РФ №193 от 28.04.2020 «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории в 2020
• Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 22.02.2018 г. № 01/474 «О регламенте ввода в промышленную эксплуатацию автоматизированной системы «Аттестация педагогических работников»»

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования»

Дополнительная информация

Интернет-ресурсы, на которых размещены нормативные документы по организации и проведению аттестации педагогических работников:

• Сайт Министерства образования и науки Челябинской области, раздел «Деятельность / Аттестация педагогических кадров»
• Образовательный портал Челябинска, раздел «Нормативные документы / Кадровые вопросы / Аттестация педагогических кадров»

Создание виртуального портфолио педагога

Профессиональные требования к педагогам ДОУ

Портфолио и его составляющие

Примеры педагогического кредо

Примеры педагогического эссе