Должностная инструкция слесаря сантехника в школе по профстандарту

УТВЕРЖДАЮ:

_______________________________

[Наименование должности]

_______________________________

_______________________________

[Наименование организации]

_______________________________

_______________________/[Ф.И.О.]/

«______» _______________ 20___ г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Слесаря-сантехника школы (профстандарт)

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция слесаря-сантехника школы разработана в соответствии с Профессиональным стандартом 16.086 «Слесарь домовых санитарно-технических систем и оборудования», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ №1076н от 21 декабря 2015 года; согласно Трудовому кодексу Российской Федерации, Уставу школы и иным нормативными актами, регламентирующим трудовые отношения между работником и работодателем.

1.2. Данная должностная инструкция регламентирует основные трудовые функции, обязанности слесаря-сантехника школы, права, ответственность, а также взаимоотношения и связи его по должности при работе в школе.

1.3. Слесарь-сантехник школы относится к категории рабочих, назначается и освобождается от занимаемой должности директором школы в порядке, установленном трудовым договором с работником, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

1.4. Слесарь-сантехник школы непосредственно подчиняется директору школы. Выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза).

1.5. Для работы слесарем-сантехником школы принимается лицо:

• имеющее среднее профессиональное образование и освоившее программы подготовки квалифицированных рабочих;
• имеющее опыт работы не менее одного года в области водоснабжения и водоотведения;
• прошедшее обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
• не имеющее ограничений на занятие трудовой деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;
• прошедшее вводный инструктаж и первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте, инструктаж по пожарной и электробезопасности.

1.6. Слесарь-сантехник школы осуществляет трудовую деятельность согласно Конституции Российской Федерации, Уставу школы, должностной инструкции, трудовому договору.

1.7. Слесарь-сантехник школы руководствуется:

• Правилами внутреннего трудового распорядка школы;
• постановлениями, распоряжениями, приказами и иными руководящими и нормативными документами, относящимися к деятельности слесаря-сантехника;
• локальными нормативными актами, приказами и распоряжениями директора школы;
• правилами, методическими материалами по эксплуатации, ремонту;
• правилами и нормами охраны труда, пожарной и электробезопасности и санитарно-гигиеническими требованиями;
• административным, трудовым и хозяйственным законодательством Российской Федерации;
• Конвенцией о правах ребенка.

1.8. Слесарь-сантехник школы должен знать:

• методы определения диаметров труб, арматуры, фитингов;
• назначение, виды санитарно-технических средств и оборудования;
• назначение, принцип действия, методы ремонта санитарных, технических трубопроводных коммуникаций, водоснабжения, отопления, водоотведения;
• правила обращения, назначение ручных, механизированных инструментов;
• устройство санитарно-технических коммуникаций, креплений, соединений трубопроводов;
• методы замены, восстановления трубопроводных коммуникаций из полимерных, стальных, чугунных труб;
• требования по установке нагревательных приборов;
• мероприятия по испытанию санитарно-технических коммуникаций, арматуры;
• методы испытания трубопроводов для определения мест повреждений;
• требования охраны труда при проведении работ по подготовке системы холодного водоснабжения, в том числе системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации;
• правила чтения чертежей, условных обозначений;
• технологию и технику подготовки системы холодного водоснабжения, в том числе системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации;
• виды, назначение, устройство, принцип работы системы холодного водоснабжения, в том числе системы противопожарного водопровода;
• виды, назначение и правила применения ручного и механизированного инструмента;
• виды, назначение, устройство, принцип работы запорно-регулирующей и водоразборной арматуры;
• требования охраны труда при подготовке системы отопления и горячего водоснабжения к сезонной эксплуатации в школе;
• технологию и технику подготовки системы отопления и горячего водоснабжения к сезонной эксплуатации;
• виды, назначение, устройство, принцип работы санитарно-технических систем и оборудования;
• виды, назначение и способы применения труб, фитингов, фасонных частей, арматуры, средств крепления, смазочных и эксплуатационных материалов;
• виды, назначение, устройство, принцип работы элеваторных и тепловых узлов и вспомогательного оборудования;
• технологию и технику обслуживания элеваторных и тепловых узлов и вспомогательного оборудования;
• предъявляемые требования готовности к проведению испытания системы отопления в школе;
• назначение и правила применения пресса для опрессовки системы;
• технологию и технику опрессовки системы отопления;
• назначение и виды промывки системы отопления и горячего водоснабжения;
• технологию и технику промывки системы отопления и горячего водоснабжения;
• нормы времени на проведение работ;
• нормативы использования запасных частей, материалов.

1.9. Слесарь-сантехник школы должен уметь:

• определять исправность средств индивидуальной защиты;
• оценивать состояние рабочего места на соответствие требованиям охраны труда;
• подбирать инструмент согласно технологическому процессу;
• применять ручной и механизированный инструмент по назначению и в соответствии с видом работ;
• выполнять подготовку системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации;
• читать схемы и чертежи санитарно-технических систем и оборудования;
• оценивать состояние основного и вспомогательного оборудования системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода;
• выполнять смену прокладок, набивку сальников;
• выполнять крепление трубопроводов, приборов и оборудования;
• пользоваться средствами связи;
• выполнять подготовку системы отопления и горячего водоснабжения школы к сезонной эксплуатации;
• оценивать состояние основного и вспомогательного оборудования системы отопления и горячего водоснабжения;
• оценивать степень прогрева отопительных приборов;
• выполнять техническое обслуживание циркуляционных насосов, расширительных баков, элеваторных и тепловых узлов;
• выполнять консервацию системы отопления;
• выполнять промывку системы отопления;
• выполнять гидравлическое испытание системы отопления;
• выполнять технологические приемы наладки и регулировки системы отопления и отопительных приборов в школе.

1.10. На время отсутствия слесаря-сантехника школы, его права и обязанности могут перейти к другому работнику с соответствующей квалификацией, о чем указывается в приказе по организации труда.

1.11. Слесарь-сантехник школы  должен быть обучен и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать места расположения первичных средств пожаротушения и аптечки первой помощи, а также порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации, эвакуации.

2. Трудовые функции

К основным трудовым функциям слесаря-сантехника школы относятся:

2.1. Осуществление подготовки санитарно-технических систем и оборудования школы к сезонной (осенне-зимней и весенне-летней) эксплуатации:

• Осуществление подготовки системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации.
• Осуществление подготовки системы отопления и горячего водоснабжения школы к сезонной эксплуатации.
• Обеспечение работоспособности сантехнического оборудования школы.

3. Должностные обязанности

Слесарь-сантехник школы выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. В рамках подготовки к выполнению работ слесарь-сантехник:

• получает задания и указания от заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) по их выполнению;
• проходит, при необходимости, инструктаж по охране труда, а также получает указания по безопасным приемам и методам работы;
• производит выбор и проверку средств индивидуальной защиты в соответствии с требованиями охраны труда;
• проводит проверку рабочего места на соответствие требованиям охраны труда;
• осуществляет подбор и проверку материалов и инструментов в соответствии с полученным заданием.

3.2. В рамках трудовой функции осуществления подготовки системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы (при наличии) и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации:

• осуществляет изучение технического задания на подготовку системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации;
• выполняет консервацию и расконсервацию поливочной системы (при наличии);
• производит устройство дополнительной системы наружных выпусков для поливки территории;
• выполняет ревизию запорно-регулирующей, водоразборной арматуры и внутренних пожарных кранов;
• устраняет течи трубопроводов, запорной и водоразборной арматуры системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода;
• производит восстановление крепления трубопроводов, приборов и оборудования системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода.

3.3. В рамках трудовой функции осуществления подготовки системы отопления и горячего водоснабжения школы к сезонной эксплуатации:

• осуществляет изучение технического задания на подготовку системы отопления и горячего водоснабжения к сезонной эксплуатации;
• выполняет консервацию системы отопления школы;
• выполняет ревизию запорно-регулировочной арматуры системы отопления и горячего водоснабжения;
• выполняет промывку системы отопления школы;
• проводит гидравлическое испытание системы отопления;
• устраняет неисправности в работе циркуляционных насосов, выявленных в процессе эксплуатации;
• проводит подготовку к эксплуатации элеваторных и тепловых узлов в соответствии с требованиями технического регламента;
• проводит подготовку к эксплуатации расширительных баков в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов;
• контролирует осуществление пробного протапливания в соответствии с требованиями технического регламента;
• выполняет наладку и регулировку системы отопления и отопительных приборов в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов;
• производит восстановление крепления трубопроводов и нагревательных приборов.

3.4. В рамках трудовой функции обеспечения работоспособности водопроводно-канализационных систем, сантехники и систем отопления школы:

• выявляет причины преждевременного износа водопроводно-канализационных систем, систем отопления, сантехнического оборудования и принимает меры по их предупреждению и устранению;
• регулярно контролирует и своевременно устраняет неисправности трубопроводов, канализационных сетей, засоренной арматуры и сантехнического оборудования (умывальников, унитазов, душевых, стоков).
• устраняет течи в трубопроводах, водонагревателях, приборах и арматуре;
• выполняет замену разбитых и сломанных приборов, пришедшего в негодность сантехнического оборудования (унитазы, умывальники, краны, смесители и т. д.).
• осуществляет разборку, ремонт и сборку сложных деталей и узлов санитарно-технических систем отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, сантехники;
• сортирует трубы, фитинги, фасонные части, арматуру и средства крепления;
• проводит подготовку пряди, растворов и других вспомогательных материалов;
• транспортирует детали трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов;
• комплектует сгоны муфтами и контргайками, болты — гайками;
• осуществляет сверление или пробивку отверстий в конструкциях;
• устанавливает и заделывает крепления под трубопроводы и приборы;
• комплектует трубы и фасонные части стояков;
• выполняет группировку и догруппировку радиаторов на месте ремонта;
• соединяет трубопроводы;
• выполняет крепление деталей и приборов, смену участков трубопроводов из труб;
• устанавливает дефектные места при испытании трубопроводов;
• устраняет засорения и подтекания канализации.

3.5. Ведет надзор за наружной канализацией и водостоком, очищением канализационных колодцев, прилегающих к школы.

3.6. Принимает участие в разработке мероприятий в школе по повышению надежности, качества работы обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

3.7. Участвует в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент, необходимый для его деятельности, и обеспечивает их экономное и рациональное расходование.

3.8. Способствует эффективному использованию трубопроводных коммуникаций школы.

3.9. Разрабатывает и представляет на утверждение администрации школы графики проведения ремонта и профилактических осмотров.

3.10. Во время каникул принимает участие в текущем ремонте школы.

3.11. В процессе работы слесарь-сантехник выполняет работу, по которой проинструктирован и имеет допуск, соблюдает требования личной гигиены и производственной санитарии.

3.12. В рамках завершения выполнения работ слесарь-сантехник:

• приводит в надлежащее состояние приспособления, инструмент, помещает их в места хранения;
• удаляет грязь со спецодежды и спецобуви, при необходимости помещает на сушку и хранение;
• отчитывается заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) о результатах проделанной работы и возникших трудностях.

3.13. Самостоятельно планирует свою деятельность по согласованию с заместителем директора по административно-хозяйственной работе (завхозом) школы.

3.14. В рамках выполнения своих трудовых функций и должностных обязанностей исполняет поручения заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза).

3.15. Соблюдает культуру и этику общения с сотрудниками и коллегами по работе, этические нормы поведения в школе, в быту и общественных местах.

3.16. Повышает профессиональную квалификацию, своевременно проходит периодические медицинские осмотры.

3.17. Обеспечивает сохранность подотчетного оборудования, инструментов, материалов и приспособлений, эффективное и рациональное их использование.

В случае возникновения служебной необходимости слесарь-сантехник школы может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством.

4. Права

Слесарь-сантехник школы имеет право:

4.1. Не приступать к выполнению должностных обязанностей при появлении опасности для жизни и здоровья.

4.2. Консультироваться у экспертов по вопросам, выходящим за пределы своей компетенции.

4.3. Требовать обеспечения производственного процесса необходимыми материалами, оборудованием и спецодеждой.

4.4. На рабочее место, которое соответствует требованиям и нормам охраны труда и пожарной безопасности.

4.5. Вносить предложения по улучшению работы, связанной с предусмотренными данной должностной инструкцией обязанностями, по созданию условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей слесаря-сантехника школы.

4.6. Знакомиться с проектами решений директора школы, касающихся выполняемой им функции, с документами, определяющими права и обязанности слесаря-сантехника, критериями оценки качества исполнения своих должностных обязанностей и трудовых функций.

4.7. На ознакомление с имеющимися отзывами о своей работе, жалобами и иными документами, отражающими оценку труда слесаря-сантехника в школе, предоставлять по ним пояснения.

4.8. На моральное и материальное поощрение, а также на защиту собственных интересов и интересов сотрудников школы.

4.9. Участвовать в работе органов самоуправления, в работе общего собрания работников школы, в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых слесарем-сантехником должностных обязанностей.

4.10. На защиту профессиональной чести и достоинства, неразглашение дисциплинарного (служебного) расследования, исключая случаи предусмотренные законом. На защиту своих профессиональных интересов самостоятельно и (или через законного представителя, в том числе адвоката), в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с несоблюдением норм профессиональной этики.

4.11. Слесарь-сантехник имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами школы.

4.12. Работник имеет право повышать свою профессиональную квалификацию, а также право на социальные гарантии.

5. Ответственность

5.1. Слесарь-сантехник школы несет персональную ответственность за:

• достоверность информации о функционировании коммуникаций, оборудования школы.
• результаты принятых решений, собственных действий;
• сохранность вверенных ему инструментов, материалов, оборудования и спецодежды;
• неоказание первой помощи пострадавшему, не своевременное извещение или скрытие от администрации школы несчастного случая;
• нарушение порядка действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации в школе.

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностной инструкции, в том числе за не использование предоставленных ею прав, Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, слесарь-сантехник несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном действующим Трудовым законодательством Российской Федерации.

5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка слесарь-сантехник может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации и Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации». Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.4. За нарушение правил охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм, слесарь-сантехник несет административную ответственность в порядке и случаях, установленных административным законодательством Российской Федерации.

5.5. За умышленное причинение школе или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.

5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности слесарь-сантехник несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Слесарь-сантехник школы работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.

6.2. Постоянно обменивается информацией по вопросам, относящимся к его компетенции, с администрацией, педагогическими работниками и обслуживающим персоналом.

6.3. Получает от заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) информацию нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с необходимыми документами.

6.4. Самостоятельно планирует свою работу на каждый день по согласованию с заместителем директора по административно-хозяйственной работе (завхозом), исполняет ее поручения, посещает планерки (совещания) обслуживающего персонала школы.

6.5. Проходит инструктажи по охране труда, пожарной и электробезопасности, по безопасному выполнению работ, использованию инструмента, а также обязательные периодические медицинские обследования.

6.6. Во время отсутствия слесаря-сантехника (отпуска, временной нетрудоспособности, др.) его обязанности выполняет работник, имеющий все требующиеся профессиональные знания, умения и навыки, назначенный приказом директора. Данный работник приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное выполнение возложенных на него обязанностей.

6.7. Сообщает заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) о возникновении аварийных ситуаций в работе систем водоснабжения, канализации, отопительной системы, о выявленных поломках в данных системах, неисправностях сантехнического оборудования в помещениях общешколы.

6.8. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) обо всех недостатках в организации условий его деятельности, соответствии рабочего места нормам охраны труда и пожарной безопасности. Вносит свои предложения по устранению данных недостатков, по оптимизации работы слесаря-сантехника.

6.9. Своевременно информирует директора школы (при отсутствии – иное должностное лицо) о несчастном случае, а также при выявленных нарушениях санитарных правил, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений в школе.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с настоящей инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора с работником).

7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у директора школы, второй – у работника.

7.3. Факт ознакомления слесаря-сантехника школы с настоящей инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у директора, а также — в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

С инструкцией ознакомлен __________/____________/ “____” _______ 20__ г.

(подпись)

Должностная
инструкция

слесаря —
сантехника

№

1. Общие
положения.

1.Настоящая
должностная инструкция разработана на основании Трудового кодекса
РФ,
Приказа
Министерства труда и социальной защиты РФ от 21 
декабря 2015 г. № 1077н «Об утверждении
профессионального стандарта «Монтажник санитарно-технических систем и
оборудования».
2.Данная
должностная инструкция устанавливает права, ответственность и должностные
обязанности слесаря-сантехника.

3.Слесарь-сантехник
относится к категории рабочих.

4.Требования к
образованию и обучению: профессиональное обучение- программы
профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих.

5.К
работе слесарем-сантехником
  не
допускаются лица:

—  имеющие или имевшие судимость
за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской
Федерации;

— признанные
недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

— имеющие заболевания, утвержденные
перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, который
осуществляет функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

6.В
своей деятельности слесарь-сантехник     должен
руководствоваться:

—
трудовым законодательством;

—
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты;

— Уставом ГКОУ
«Михайловская школа-интернат»,  правилами
внутреннего трудового распорядка.

7.Слесарь-сантехник
 должен
знать:

— виды деталей санитарно-технических
систем, соединений труб и креплений трубопроводов;

способы сверления и пробивки
отверстий;

— устройство и
способы ремонта трубопроводных санитарно-технических систем из стальных и
полимерных труб;

— виды и назначение санитарно-технических
материалов и оборудования;

— сортамент и
способы измерения диаметров труб, фитингов и арматуры;

— назначение и
правила применения ручных и механизированных инструментов;

— принцип действия,
назначение и особенности ремонта санитарно- технических трубопроводных систем
центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков;

— способы разметки
мест установки приборов и креплений;

— правила установки
санитарных и нагревательных приборов;

—устройство и
способы ремонта различных санитарно-технических трубопроводных
систем;

— способы
установления дефектных мест при испытании трубопроводов;

— правила испытания
санитарно-технических систем и арматуры;

— приказы, указания,
распоряжения, инструкции и другие нормативно распорядительные документы, — основы
трудового законодательства Российской Федерации;

— правила
внутреннего трудового распорядка, правила и нормы охраны труда,
техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

— нормы расхода
материалов и запасных частей.

8.Слесарь-сантехник должен уметь:  
 

— использовать
сопроводительную документацию для проверки комплектности и качества
изготовления санитарно-технического оборудования;

— использовать
монтажные чертежи внутренних санитарно-технических систем;

— транспортировать
детали трубопроводов, санитарно-технические приборы и другие грузы;

-использовать ручной
инструмент, необходимый для выполнения подготовительных
работ при монтаже санитарно-технических систем и оборудования;

— соблюдать
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при выполнении
работ.

9.Слесарь-сантехник
назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы
в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.Во время
отсутствия слесаря-сантехника  его обязанности возлагаются
приказом директора школы-интерната на  лицо,  имеющее  соответствующее
данной должности образование.

11.Подчиняется
слесарь-сантехник непосредственно заведующему хозяйством.

2. Должностные
обязанности.

Слесарь-сантехник
исполняет следующие функции:

1.Выполнение простых
работ при монтаже и ремонте систем отопления, водоснабжения, канализации.

2.Выполнение
подготовительных работ при монтаже и ремонте систем отопления, водоснабжения,
канализации.

3.Подготовка
инструмента, оборудования, узлов и деталей к монтажу систем отопления,
водоснабжения, канализации в соответствии с проектом
производства работ.

4.Выполнение
простого монтажа и ремонта систем отопления, водоснабжения, канализации.

5.Распаковка
санитарно-технического оборудования.

6.Контрольный
осмотр трубопроводов, фитингов и арматуры санитарно-технического оборудования
на наличие вмятин, трещин и повреждений.

7.Выбраковка и сортировка труб,
фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления трубопроводов и
санитарно-технических приборов для монтажа систем.

8.Заготовка уплотнительных
прокладок по размеру труб,  бирок для труб, фитингов, фасонных частей, арматуры
и средств крепления трубопроводов и санитарно-технических приборов.

9.Пригонка резьбы на болтах и
гайках.

10.Подготовка вспомогательных
материалов: герметизирующей ленты из фторопластового уплотнительного материала
(ленты ФУМ), льняной пряди и установка уплотнительных прокладок на трубы
санитарно-технического оборудования.

11.Комплектование сгонов муфтами и
контргайками, болтов – гайками.

12.Установка и снятие
предохранительных пробок и заглушек на трубах санитарно-технического оборудования.

13.Участвует в ликвидации
неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях,
а именно осуществляет:

—  соединение трубопроводов,
отопительных панелей;

— сверление или пробивку отверстий
в конструкциях,

— установку и заделку креплений под
трубопроводы и приборы;

— установку дефектных мест при
испытании трубопроводов;

— комплектование труб и фасонных
частей стояков;

— разметку мест установки
контрольно-измерительных приборов;

— смену участков трубопроводов из
чугунных труб.

14.Участвует в составлении заявок
на материалы, запасные части, инструмент и обеспечение их экономного и
рационального расходования.

15.Изучает условия работы данных
систем, выявляет причины износа оборудования, принимает  меры
по их предупреждению и устранению.

16.Осуществляет комплексное
испытание санитарно-технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после
ремонта.

17.Подготавливает 
отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию.

18.Участвует в разработке
мероприятий по повышению надежности, качества работы обслуживаемых систем
центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

19.Осуществляет содержание бытового
помещения в надлежащем состоянии.

20.Оказывает при необходимости 
помощь в сопровождении при перемещении по школе—интернату
инвалидам
колясочникам, инвалидам с
поражением опорно-двигательного аппарата, инвалидам по
зрению.

3. Права.

Слесарь-сантехник  имеет
право в пределах своей компетенции:

1.Получать от директора
школы-интерната, заведующего
хозяйством
информацию, необходимую для осуществления своей работы.

2.Вносить предложения по
совершенствованию работы технического обслуживания школы-интерната.

3.Требовать от директора школы—интерната 
оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей.

4.На защиту профессиональной чести
и достоинства;

5.Знакомиться с жалобами и другими
документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

6.Защищать свои интересы
самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае
дисциплинарного расследования, связанного с нарушением слесаря-сантехника    норм
профессиональной этики.

7.Имеет право на премии и доплаты 
согласно Положения  об оплате труда в  школе – интернате.

4.
Ответственность.

Слесарь-сантехник  несет
ответственность:

1.За ненадлежащее
исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных
настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных трудовым
законодательством Российской Федерации.

2.За правонарушения, совершенные в
процессе своей деятельности, — в пределах, установленных действующим
административным, уголовным и гражданским законодательством Российской
Федерации.

3.За причинение материального
ущерба школе — в пределах, установленных действующим трудовым и гражданским
законодательством Российской Федерации.

4.За неисполнение или ненадлежащее
исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка
школы-интерната, законных распоряжений директора школы-интерната и иных
локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей
инструкцией, в том числе за не использование прав, предоставленных настоящей
инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекших дезорганизацию
образовательного процесса и(или) процесса материально-технического обеспечения,
несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым
законодательством.

5.За грубое нарушение трудовых
обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено
увольнение.

6.За нарушение правил пожарной
безопасности, охраны труда, санитарно- гигиенических правил организации
учебно-воспитательного процесса привлекается к административной ответственности
в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

7.За виновное причинение
школе-интернату или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе
морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных
обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей
инструкцией, несет материальную ответственность в порядке и в пределах,
установленных трудовым и (или) гражданским
законодательством.

8.За правонарушения, совершенные в
процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных
административным, уголовным и гражданским законодательством Российской
Федерации.

9.За причинение материального
ущерба — в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством
Российской Федерации.

5.
Взаимоотношения. Связи по должности.

1.Слесарь-сантехник работает        по
графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному
директором школы-интерната.

2.Получает от директора
школы-интерната и его заместителей информацию нормативно-правового и
организационно-методического характера, знакомится под расписку с
соответствующими документами.

3.Исполняет        обязанности
других сотрудников в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.), 
исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о
труде, Уставом школы-интерната на основании приказа директора.

Разработал:

специалист
в области  охраны труда

_______________
С.А. Ткачева

Ознакомлен,
инструкцию получил:

___________________
     _______________«______»__________________2021 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция слесаря-сантехника ДОУ разработана на основе Профессионального стандарта  «16.086 Слесарь домовых санитарно-технических систем и оборудования», утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 21 декабря 2015 г. № 1076н, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.

1.2. На должность слесаря-сантехника назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование и опыт работы по специальности не менее одного года в области водоснабжения и водоотведения.

1.3. Cлесарь-сантехник проходит обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Проходит вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности, а также инструктаж на рабочем месте.

1.4. Слесарь-сантехник детского сада относится к категории рабочих.

1.5. Назначение на должность слесаря-сантехника дошкольного образовательного учреждения и освобождение от нее производится приказом заведующего детского сада.

1.6. Cлесарь-сантехник подчиняется непосредственно заведующему ДОУ, выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе.

1.7. На время отсутствия слесаря-сантехника (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке.

1.8. Слесарь-сантехник ДОУ должен знать:

• приказы, указания, распоряжения, инструкции и другие нормативно-распорядительные документы ДОУ, регламентирующие работу слесаря-сантехника;
• требования охраны труда при проведении работ по техническому обслуживанию домовых санитарно-технических систем и оборудования;
• технологию и технику обслуживания домовых санитарно-технических систем и оборудования;
• правила чтения чертежей, условных обозначений;
• виды, назначение, устройство, принцип работы домовых санитарно-технических систем и оборудования;
• виды, назначение и способы применения труб, фитингов, фасонных частей, арматуры, средств крепления, смазочных и эксплуатационных материалов;
• виды, назначение и правила применения ручного и механизированного инструмента;
• способы сверления и пробивки отверстий;
• способы разметки мест установки приборов и креплений;
• правила установки санитарных и нагревательных приборов;
• способы установления дефектных мест при испытании трубопроводов;
• правила испытания санитарно-технических систем и арматуры;
• способы подготовки и испытания котлов, бойлеров, калориферов и насосов;
• нормы расхода материалов и запасных частей;
• основы экономики, организации производства, труда и управления;
• основы трудового законодательства Российской Федерации;
• правила внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения;
• санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи;
• гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи;
• нормы охраны труда, правила пожарной безопасности и требования антитеррористической защищенности.

1.9. Слесарь-сантехник ДОУ должен уметь:

• оценивать состояние рабочего места на соответствие требованиям охраны труда;
• определять исправность средств индивидуальной защиты и инструмента;
• подбирать материалы и инструмент для выполнения сменного задания;
• применять ручной и механизированный инструмент по назначению и в соответствии с видом работ;
• читать схемы и чертежи санитарно-технических систем и оборудования;
• определять качество и вид труб, фитингов, фасонных частей, арматуры, средств крепления, смазочных и эксплуатационных материалов;
• оценивать степень прогрева отопительных приборов;
• оценивать состояние основного и вспомогательного оборудования системы отопления и горячего водоснабжения в ДОУ;
• выполнять техническое обслуживание циркуляционных насосов, расширительных баков, элеваторных и тепловых узлов;
• выполнять смену прокладок, набивку сальников;
• выполнять крепление трубопроводов, приборов и оборудования;
• выполнять прочистку стояков и лежаков, гидравлических затворов;
• выполнять подчеканку раструбов канализационных труб;
• определять наличие течи в трубопроводах и арматуре;
• выполнять консервацию системы отопления;
• выполнять промывку системы отопления;
• выполнять гидравлическое испытание системы отопления;
• выполнять технологические приемы наладки и регулировки системы отопления и отопительных приборов;
• выявлять и оценивать неисправности оборудования и приборов;
• устранять неисправности санитарно-технических систем и оборудования;
• пользоваться средствами связи.

1.10. Слесарь-сантехник ДОУ должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать требования антитеррористической защищенности, пути эвакуации, при угрозе совершения или совершении террористического акта, иной кризисной ситуации, выполнять нормы антикризисного плана действий в чрезвычайной ситуации, распоряжения заведующего и ответственных за пожарную безопасность, антитеррористическую защищенность.

2. Должностные обязанности

2.1. Основными трудовыми функциями слесаря-сантехника являются:

2.1.1. Выполнение текущего технического обслуживания домовых санитарно-технических систем и оборудования:

• Выполнение осмотра домовых санитарно-технических систем и оборудования для выявления неисправностей.
• Выполнение текущего технического обслуживания системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода.
• Выполнение текущего технического обслуживания системы отопления и горячего водоснабжения.
• Выполнение текущего технического обслуживания системы водоотведения (канализации), внутренних водостоков, санитарно-технических приборов.

2.1.2. Осуществление подготовки санитарно-технических систем и оборудования ДОУ к сезонной (осенне-зимней и весенне-летней) эксплуатации:

• Осуществление подготовки системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации.
• Осуществление подготовки системы отопления и горячего водоснабжения дошкольного образовательного учреждения к сезонной эксплуатации.

2.1.3. Выполнение ремонта домовых санитарно-технических систем и оборудования:

• Выполнение ремонта систем холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода.
• Выполнение ремонта систем отопления и горячего водоснабжения.
• Выполнение ремонта систем водоотведения (канализации), внутренних водостоков, санитарно-технических приборов.

2.2. В рамках указанных в п.2.1 трудовых функций слесарь-сантехник выполняет следующие должностные обязанности:

2.2.1. Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

2.2.2. Изучает условия работы данных систем, выявляет причины преждевременного износа, принимает меры по их предупреждению и устранению.

2.2.3. Принимает участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях, а именно осуществляет:

• очищение от пыли и грязи наружных поверхностей оборудования и контрольно-измерительных приборов системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода наладку и регулировку системы отопления и отопительных приборов в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов;
• устранение течи в трубопроводах и арматуре системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода;
• разметку мест и установку контрольно-измерительных приборов;
• замену поврежденных участков трубопроводов, систем холодного водоснабжения, систем отопления и горячего водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода;
• замену отдельных секций и отопительных приборов;
• замену неисправной запорно-регулирующей, водоразборной арматуры систем холодного водоснабжения, систем отопления и горячего водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода;
• ремонт водоподогревателей с очисткой от накипи и отложений;
• замену неисправных контрольно-измерительных приборов систем холодного водоснабжения, систем отопления и горячего водоснабжения;
• консервацию системы отопления;
• гидравлические испытания системы отопления и горячего водоснабжения;
• консервацию и расконсервацию поливочной системы;
• устройство дополнительной системы наружных выпусков для поливки территории;
• установку дефектных мест при испытании трубопроводов.

2.2.4. Принимает участие в разработке мероприятий по повышению надежности, качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

2.2.5. Участвует в составлении заявок на материалы, запасные части, инструменты и обеспечивает их экономное и рациональное расходование.

2.2.6. Осуществляет комплексные испытания санитарно-технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после ремонта.

2.2.7. Подготавливает отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию.

2.3. Слесарь-сантехник соблюдает культуру и этику общения с сотрудниками и коллегами по работе, этические нормы поведения в дошкольном образовательном учреждении, в быту и общественных местах.

2.4. Слесарь-сантехник проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.

2.5. Слесарь-сантехник строго соблюдает свою должностную инструкцию, трудовую дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка в ДОУ, санитарно-гигиенические нормы на рабочем месте, правила и требования охраны труда, пожарной и электробезопасности.

3. Права

Слесарь-сантехник ДОУ имеет право:

3.1. Знакомиться с проектами решений администрации дошкольного образовательного учреждения, которые касаются его профессиональной деятельности.

3.2. Вносить на рассмотрение администрации ДОУ свои предложения по улучшению работы, связанной с обязанностями, предусмотренными данной должностной инструкцией.

3.3. Сообщать своему непосредственному руководителю обо всех выявленных в процессе выполнения своих должностных обязанностей недостатках в производственной деятельности дошкольного образовательного учреждения (его структурных подразделений) и вносить свои предложения по их устранению.

3.4. Запрашивать лично или по поручению своего непосредственного руководителя от руководителей подразделений ДОУ и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.5. Привлекать сотрудников всех (отдельных) структурных подразделений детского сада, к решению возложенных на него задач (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет — с разрешения заведующего дошкольным образовательным учреждением).

3.6. Требовать от администрации детского сада оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

4. Ответственность

Слесарь-сантехник ДОУ несет ответственность:

4.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных данной должностной инструкцией слесаря-сантехника в ДОУ, Устава, Правил внутреннего трудового распорядка, законных приказов и распоряжений заведующего детским садом и иных локальных нормативных актов в пределах, установленных трудовым законодательством Российской Федерации;

4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей профессиональной деятельности, — в пределах, установленных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;

4.3. За причинение материального ущерба — в пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации;

4.4. За нарушение инструкций по охране труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил работы привлекается к административной ответственности в порядке, предусмотренном административным законодательством;

4.5. За применение, в том числе однократное, действий, которые связаны с психическим и (или) физическим насилием над личностью ребенка, рабочий может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством РФ.

5. Взаимоотношения и связи по должности

Слесарь-сантехник:

5.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня согласно утвержденному заведующим графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели.

5.2. Выполняет разовые поручения заместителя заведующего по хозяйственной работе и заведующего ДОУ, информирует их о возникших сложностях при выполнении работы.

5.3. Получает от завхоза информацию нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

5.4. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с работниками дошкольного образовательного учреждения.

6. Порядок утверждения и изменения должностной инструкции

6.1. Внесение изменений и дополнений в действующую должностную инструкцию производится в том же порядке, в котором принимается должностная инструкция.

6.2. Должностная инструкция вступает в силу с момента ее утверждения и действует до замены ее новой должностной инструкцией.

6.3.  Факт ознакомления сотрудника с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у работодателя, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.