ПРОЕКТ
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень.
2 / 23
Единый
государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ
Пояснения к демонстрационному варианту
контрольных измерительных материалов единого
государственного экзамена 2023 года по МАТЕМАТИКЕ
Профильный уровень
При ознакомлении
с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) единого
государственного экзамена (ЕГЭ) 2023 г. следует иметь в виду, что задания, включённые
в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью
вариантов КИМ в 2023 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться
на едином государственном экзамене 2023 г., приведён в кодификаторе элементов
содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций
для проведения единого государственного экзамена 2023 г. по математике.
|
В демонстрационном варианте представлены конкретные |
Назначение демонстрационного
варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой
общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий,
об их форме и уровне сложности.
Приведённые критерии
оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают
представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
В демонстрационном варианте представлено по несколько
примеров заданий на некоторые позиции экзаменационной работы. В реальных
вариантах экзаменационной работы на каждую позицию будет предложено только
одно задание.
Эти сведения позволят
выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ в 2023 г.
. 3 / 23
Демонстрационный
вариант контрольных измерительных материалов
единого
государственного экзамена 2023 года по МАТЕМАТИКЕ
Профильный уровень
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух
частей, включающих в себя 18 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий с кратким ответом
базового и повышенного уровней сложности. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым
ответом повышенного и высокого уровней сложности.
На выполнение экзаменационной работы по
математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–11 записываются по приведённому
ниже образцу в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Числа запишите
в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1.
КИМ Ответ: –0,8 _ Бланк
При выполнении заданий 12–18 требуется записать
полное решение и ответ в бланке ответов № 2.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными
чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться
черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных
материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания,
суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы
ответ на каждое задание ́ в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным
номером.
Желаем успеха!
Справочные материалы
sin2α + cos2α =1
sin2α =
2sinα⋅cosα
cos2α
= cos2α
−sin2α
sin(α β+
)
= sinα⋅cosβ + cosα⋅sinβ cos(α
β+ )
= cosα⋅cosβ −sinα⋅sinβ
В первом цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает
16 см. Эту жидкость перелили во второй цилиндрический сосуд, диаметр основания которого
в 2 раза больше диаметра основания первого. На какой высоте будет находиться уровень
жидкости во втором сосуде? Ответ дайте в сантиметрах.
. 7 / 23
Найдите корень уравнения 3x−5=81.
Ответ: ___________________________.
ИЛИ
|
|
ИЛИ
Найдите значение выражения .
Ответ: ___________________________.
. 9 / 23
Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз,
испускает ультразвуковой сигнал частотой 749 МГц. Приёмник регистрирует частоту сигнала, отражённого
от дна океана. Скорость погружения батискафа (в м/с) и частоты связаны соотношением
Автомобиль, движущийся с постоянной скоростью 70 км/ч по прямому
шоссе, обгоняет другой автомобиль, движущийся в ту же сторону с постоянной скоростью
40 км/ч. Каким будет расстояние (в километрах) между этими автомобилями через
15 минут после обгона?
Ответ: ___________________________.
. 11 / 23
Часть 2
Для записи решений
и ответов на задания 12–18 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала
номер выполняемого задания (12, 13 и т.д.), а затем полное
обоснованное решение и ответ. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
а) Решите уравнение
2sin(
x + π
) +
cos2x = 3cosx
+1. 3
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие
отрезку − π −3 ; 3π
. 2
Все рёбра правильной треугольной призмы
ABCA B C1 1 1 имеют длину 6. Точки M и N – середины рёбер AA1 и A1
1C соответственно.
а) Докажите, что прямые BM и MN перпендикулярны.
б) Найдите угол между плоскостями BMN и ABB1.
Решите
неравенство .
15 января планируется взять кредит в банке на 6 месяцев в размере
1 млн рублей. Условия его возврата таковы:
– 1-го числа
каждого месяца долг увеличивается на r процентов по сравнению с концом предыдущего
месяца, где r – целое число;
– со 2-го по
14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга;
– 15-го числа
каждого месяца долг должен составлять некоторую сумму в соответствии со следующей
таблицей.
|
Дата |
15.01 |
15.02 |
15.03 |
15.04 |
15.05 |
15.06 |
15.07 |
|
Долг (в млн рублей) |
1,0 |
0,6 |
0,4 |
0,3 |
0,2 |
0,1 |
0 |
Найдите наибольшее значение r , при котором общая сумма
выплат будет меньше 1,2 млн рублей.
. 13 / 23
Система оценивания экзаменационной работы по математике
(профильный уровень)
Правильное выполнение каждого из заданий
1–11 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан
в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает
с эталоном ответа.
|
Номер задания |
Правильный ответ |
|||
|
Пример 1 |
Пример 2 |
Пример 3 |
|
|
|
1 |
9 |
17 |
93 |
3 |
|
2 |
0,08 |
0,2 |
|
|
|
3 |
64 |
6 |
154 |
16 |
|
4 |
–0,96 |
4 |
16 |
|
|
5 |
4 |
12 |
|
|
|
6 |
4 |
–1,75 |
||
|
7 |
751 |
|||
|
8 |
5 |
15 |
7,5 |
|
|
9 |
61 |
|||
|
10 |
0,6 |
|
||
|
11 |
–83 |
–6 |
16 |
Решения и критерии оценивания
выполнения заданий с развёрнутым ответом
Количество баллов, выставленных за выполнение
заданий 12–18, зависит от полноты решения и правильности ответа.
Общие требования к выполнению заданий
с развёрнутым ответом: решение должно быть математически грамотным, полным; все
возможные случаи должны быть рассмотрены. Методы решения, формы его записи
и формы записи ответа могут быть разными. За решение, в котором обоснованно
получен правильный ответ, выставляется максимальное количество баллов.
Правильный ответ при отсутствии текста решения оценивается 0 баллов.
Эксперты проверяют только
математическое содержание представленного решения, а особенности записи не учитывают.
При выполнении задания могут использоваться
без доказательства и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках,
входящих в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего общего образования.
. 15 / 23
Все рёбра правильной треугольной призмы ABCA B C1
1 1 имеют длину 6.
Точки M и N
– середины рёбер AA1 и A1 1C соответственно.
а) Докажите, что прямые BM и MN перпендикулярны.
б) Найдите угол между плоскостями BMN и ABB1.
Решение. а) Пусть точка H – середина AC . Тогда
BN2 =BH2 +NH2 =(3
3)2 + =62 63.
Вместе с тем BM
2 + MN2 = +(32 6 )2 +
+ =(32 3
)2 63, тогда по
теореме, обратной теореме Пифагора, треугольник BMN является прямоугольным с прямым углом M .
б) Проведём перпендикуляр NP к прямой AB1 1. Тогда NP AB⊥
1 1 и NP AA⊥
1 . Следовательно,
NP ABB⊥
1. Поэтому
MP – проекция MN
на плоскость ABB1.
Прямая BM перпендикулярна MN, тогда по теореме о трёх перпендикулярах
BM MP⊥ . Следовательно,
угол NMP – линейный
угол искомого угла.
Длина NP
равна половине высоты треугольника ABC1 1 1,
т.е. NP.
Поэтому
sin∠NMP =
NP = 3 3 = 3 . Следовательно, ∠NMP= arcsin
MN 2 3 2⋅ 8
Ответ: б) arcsin .
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Имеется верное доказательство |
3 |
|
Получен обоснованный ответ в пункте б ИЛИ имеется верное доказательство утверждения |
2 |
|
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, ИЛИ при обоснованном решении |
1 |
|
Решение |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
. 17 / 23
15 января планируется взять кредит в банке на 6 месяцев в размере
1 млн руб. Условия его возврата таковы:
– 1-го числа
каждого месяца долг увеличивается на r процентов по сравнению с концом предыдущего
месяца, где r – целое число;
– со 2-го по
14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга;
– 15-го числа
каждого месяца долг должен составлять некоторую сумму в соответствии со следующей
таблицей.
|
Дата |
15.01 |
15.02 |
15.03 |
15.04 |
15.05 |
15.06 |
15.07 |
|
Долг (в млн рублей) |
1,0 |
0,6 |
0,4 |
0,3 |
0,2 |
0,1 |
0 |
Найдите наибольшее
значение r , при котором общая сумма выплат будет меньше 1,2 млн рублей.
Решение. По условию долг перед банком (в млн рублей)
на 15-е число каждого месяца должен уменьшаться до нуля следующим образом:
1;
0,6; 0,4; 0,3; 0,2; 0,1; 0.
Пусть
k = +1 r , тогда долг на 1-е
число каждого месяца равен:
100 k ;
0,6k ; 0,4k ; 0,3k ; 0,2k ; 0,1k .
Следовательно, выплаты со 2-го по 14-е число каждого месяца
составляют:
k− 0,6; 0,6k− 0,4; 0,4k− 0,3; 0,3k− 0,2; 0,2k− 0,1; 0,1k .
Общая сумма выплат составляет:
k(1+0,6+0,4+0,3+0,2+0,1) (−
0,6+0,4+0,3+0,2+0,1) =
=(k −1 1)( +0,6+0,4+0,3+0,2+0,1) +
=1 2,6(k −1)+1.
По условию общая сумма выплат будет меньше 1,2 млн рублей, значит,
.
Наибольшее целое решение этого неравенства – число 7. Значит,
искомое число процентов – 7.
Ответ: 7.
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Обоснованно получен верный ответ |
2 |
|
Верно построена математическая модель |
1 |
|
Решение |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |
. 19 / 23
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Имеется верное доказательство |
3 |
|
Получен обоснованный ответ в пункте б ИЛИ имеется верное доказательство |
2 |
|
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, ИЛИ при обоснованном решении пункта б |
1 |
|
Решение не соответствует |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Найдите все положительные значения a, при каждом из которых система
(
x −
+ − =5)2 (y 4)2 9,
( )2 2 2
x+
+ =2 y a
имеет единственное решение.
Решение. Если x≥0, то уравнение (
x −5)2
+ −(y
4)2
=9 задаёт окружность
ω1 с центром в
точке C1(5; 4) и радиусом
3, а если x<0, то оно задаёт окружность ω2 с центром в точке
C2(−5;
4)
и таким же радиусом
(см. рисунок).
При положительных значениях a уравнение (x + 2)2
+ =y2
a2 задаёт окружность ω с центром в точке C(− 2; 0)
и радиусом a. Поэтому
задача состоит в том, чтобы найти все значения a, при каждом из которых окружность ω имеет единственную общую точку
с объединением окружностей ω1
и ω2.
. 21 / 23
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Обоснованно получен верный ответ |
4 |
|
С помощью верного рассуждения – или в ответ включены также и одно-два неверных значения; |
3 |
|
С помощью верного рассуждения |
2 |
|
Задача сведена к исследованию: – – |
1 |
|
Решение не соответствует ни |
0 |
|
Максимальный балл |
4 |
Демонстрационный
вариант ЕГЭ 2023 г. МАТЕМАТИКА,
11 класс. Профильный уровень. 22 / 23
в) Пусть в школе № 1 средний балл равнялся A. Тогда получаем:
u = −(9 m
A)
− 0,9 8(
− m A)
; 10u =(18− m A)
= −(9 m
B)
.
Заметим, что если B=1
или B=3, то 10u= −(9
m B)
не делится на 10. Если
B=
2 или B=
4, то m=
4 . В первом случае
14A=10, а во втором 14A=
20.
Значит, ни один из этих случаев не возможен.
При B=5 и m=3 получаем u=3 и A= 2. Этот случай реализуется,
например,
если в школе № 1 писали тест 6
учащихся, 3 из них набрали
по 1 баллу, а 3 – по 3
балла, в школе № 2 писали тест 3 учащихся и каждый набрал по 5 баллов, а у перешедшего
из одной школы в другую учащегося – 3 балла.
Ответ: а) да; б) нет; в) 5.
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а, |
4 |
|
Обоснованно |
3 |
|
Обоснованно получены ИЛИ обоснованно получен верный ответ в пункте в |
2 |
|
Обоснованно получен верный ответ в пункте а или |
1 |
|
Решение не соответствует |
0 |
|
Максимальный балл |
4 |
В школах № 1 и
№ 2 учащиеся писали тест. В каждой школе тест писали по крайней мере 2 учащихся,
а суммарно тест писали 9 учащихся. Каждый учащийся, писавший тест, набрал натуральное
количество баллов. Оказалось, что в каждой школе средний балл за тест был целым
числом. После этого один из учащихся, писавших тест, перешёл из школы № 1 в школу
№ 2, а средние баллы за тест были пересчитаны в обеих школах.
а) Мог ли средний балл в школе № 1 уменьшиться в 10 раз?
б) Средний балл в школе № 1 уменьшился на 10 %, средний
балл в школе № 2 также уменьшился на 10 %. Мог ли первоначальный средний балл в
школе № 2 равняться 7?
в) Средний балл в школе № 1 уменьшился на 10 %, средний
балл в школе № 2 также уменьшился на 10 %. Найдите наименьшее значение первоначального
среднего балла в школе № 2.
Решение. а) Пусть в школе № 1 писали тест 2 учащихся,
один из них набрал 1 балл, а второй набрал 19 баллов и перешёл в школу № 2. Тогда
средний балл в школе № 1 уменьшился в 10 раз.
б) Пусть в школе № 2 писали тест m учащихся, средний балл равнялся
B, а перешедший в неё учащийся набрал u баллов. Тогда получаем: u= 0,9(m+1)B mB− ; 10u= −(9
m B)
.
Если B = 7, то (9 − m B) не делится на
10, а 10u делится
на 10. Но это невозможно, поскольку 10u =
−(9
m B)
.
ЕГЭ по математике профильного уровня — один из самых сложных экзаменов. Планируете сдавать его, но не знаете, с чего начать? Этот экзамен не покажется вам таким трудным, если вы узнаете про него побольше и грамотно подготовитесь. В этой статье обсудим, что нужно знать про ЕГЭ по математике — 2025, из каких разделов он состоит и как к нему подготовиться.
В этой статье:
Какие темы важно знать для ЕГЭ по математикеПлан успешной подготовки к ЕГЭ по математикеКак решать часть с кратким ответомЗадания с развернутым ответом: немного статистикиОсобенности уровней ЕГЭ по математикеСтруктура ЕГЭ по математике — 2025Разделы ЕГЭ по математикеКакие задания входят в ЕГЭ по математике
Какие темы важно знать для ЕГЭ по математике
В математике, как и в любом предмете, есть опорные темы. Если вы их выучите, будет легче справиться с экзаменом.
Формулы тригонометрии
Очень важно знать формулы тригонометрии и уметь применять их. Хорошая новость: в справочных материалах можно найти несколько тригонометрических формул.
Но формул гораздо больше. Я советую не зубрить их, а научиться выводить: приходить к формулам шаг за шагом, опираясь на тождества. Кстати, мы учим выводить формулы на курсах подготовки к ЕГЭ: это полезно, чтобы оказаться на экзамене во всеоружии и ничего не перепутать.
Квадратные уравнения
Эти уравнения мы учимся решать еще в 7 классе. Они встречаются в ЕГЭ по математике постоянно: и как самостоятельные задания, и внутри более сложных уравнений или неравенств. Квадратные уравнения могут встретиться в математических моделях 10 и 16, в задачах на геометрию и стереометрию, в задании 18 с параметром, в номере 19 на свойства чисел.
Самое главное — хорошо знать универсальные методы решения. Первый — через формулу дискриминанта, второй — через теорему Виета, которая может сэкономить время на экзамене.
Треугольники
Эта замечательная тема, которую проходят в 7 классе — основа основ всей геометрии. Она нужна и для решения стереометрии, и для простейших планиметрических задач. Еще треугольники необходимы, чтобы освоить огромное количество теорем. Выучите все, что с ними связано! Особое внимание обратите на прямоугольные треугольники, которые встречаются чаще остальных — тогда геометрические задачи сразу станут проще.
Проценты
Самая нелюбимая тема моих учеников после тригонометрии, которую необходимо хорошо знать. Проценты нужны для реальной математики — это задания 10 (с кратким ответом) и 16 (с развернутым ответом). Понимание этой темы может принести вам 3 первичных балла.
План успешной подготовки к ЕГЭ по математике
Если вы хотите получить больше 80 баллов на ЕГЭ, нужно идеально решать часть с кратким ответом, а также справляться с большинством заданий с развернутым ответом.
Чтобы постепенно прорабатывать материал, воспользуйтесь кодификатором. В нем обратите внимание на таблицу 4, а именно на блоки:
- числа и вычисления,
- уравнения и неравенства,
- функции и графики,
- начала математического анализа,
- множества и логика,
- вероятность и статистика,
- геометрия.
Ориентируйтесь на указанную последовательность, но геометрию изучайте параллельно с остальными блоками — на нее нужно больше времени.
Самое главное — ни в коем случае не ограничивайтесь теорией. Ее у вас не спросят на экзамене, а вот задания решать придется. Поэтому тренируйте практические навыки: актуальные задания вы сможете найти в открытом банке заданий на сайте ФИПИ.
Как решать часть с кратким ответом
Ни в коем случае не пренебрегайте частью с кратким ответом! Иначе будет обидно: например, вы наберете за экономическую задачу 16 полные 2 балла, но потеряете их в двух заданиях первой части. Это актуально для всех ЕГЭ: подробнее о том, как идеально справляться с первой частью экзамена, читайте здесь.
Еще одно заблуждение: «часть с кратким ответом простая, к ней можно не готовиться». Даже в первой части иногда встречаются такие задания, которые ученики даже не решают, потому что не готовились к ним.
Как я уже говорила, часть с кратким ответом содержит 12 заданий. Начинать подготовку необходимо именно с заданий базового уровня сложности, потому что это та основа, на которую потом накладывается более сложная теория.
Что касается задач повышенного уровня сложности, то среди каждого номера есть лайфхаки, например, в этой статье я уже рассказывала про номер 12, в котором нужно работать с производной.
Задания с развернутым ответом: немного статистики
Многие думают, что эта часть ЕГЭ по математике очень сложная. Поэтому ребята, которые не рассчитывают на высокие баллы, даже не приступают к ней. И очень зря! С помощью этих заданий можно заработать дополнительные баллы и побороться за высокое место в рейтинге.
Сейчас будет немного статистики. В среднем около 41% учеников получают полные 2 балла за решение задания 13, а вот неравенство № 15 дается хуже — только около 17% с ним справляются на полный балл. Геометрия дается еще хуже: стереометрию № 14 полностью решают 0,66% выпускников, планиметрию № 17 — менее 1%.
А вот с экономической задачей номер 16 справляются около 8,4%, а это целых 2 балла! Что касается задач 18 и 19, то они даются еще хуже, но на то они и самые сложные. Хотя 1 балл за задание 19 по статистике получают около 30% сдающих — там нужно просто привести пример.
Особенности уровней ЕГЭ по математике
В 2015 году ЕГЭ по математике разделили на базовый и профильный уровни. Это упростило жизнь выпускникам, которые не планируют поступать на специальности, связанные с математикой. Если ЕГЭ по математике нужен только для получения аттестата, можно сдать его облегченную версию, оставив время и силы для профильных экзаменов.
Базовый уровень ЕГЭ по математике
Как устроен базовый ЕГЭ по математике? Экзамен идет 180 минут, он состоит из 21 задания, за каждое из которых можно получить 1 балл. Этот экзамен единственный, который переводится не в 100-бальную систему, а в оценки.
В ЕГЭ по математике базового уровня 6 тематических блоков:
Базовый ЕГЭ по математике в 2025 году не менялся. Подробнее про экзамен, включая разбор всех заданий, читайте здесь, а мы перейдем к профильному.
Профильный уровень ЕГЭ по математике
Данный экзамен, как и остальные ЕГЭ, переводится в 100-бальную систему. ФИПИ публикует актуальную шкалу перевода баллов ЕГЭ только весной.
На 2024 год шкала перевода баллов для профильного уровня ЕГЭ по математике выглядела следующим образом:
Экзамен состоит из двух частей: Часть 1 с кратким ответом, а Часть 2 — с развернутым. Длится он 235 минут. Всего есть 19 заданий, которые разделены на 3 блока: алгебра, геометрия, вероятность и статистика. Максимальное количество первичных баллов — 32.
Структура ЕГЭ по математике — 2025
Часть 1:
- приносит 12 баллов, то есть 37,5% всего экзамена;
- включает 11 заданий с кратким ответом.
Часть 2:
- приносит 20 баллов, то есть 62,5% всего экзамена;
- включает 7 заданий с развернутым ответом.
В заданиях с кратким ответом нужно лишь записать верное число в бланк. Заданий с развернутым ответом 7, в них нужно подробно расписать решение, которое должно соответствовать критериям оценивания.
ЕГЭ — стандартизированный экзамен, поэтому каждое задание всегда соответствует определенной теме.
| Часть 1 с кратким ответом | ||
| № задания | Тема задания | Максимальный первичный балл |
| 1 | Планиметрия | 1 |
| 2 | Векторы | 1 |
| 3 | Стереометрия | 1 |
| 4 | Вероятность (базовый уровень) | 1 |
| 5 | Вероятность (повышенный уровень) | 1 |
| 6 | Уравнения | 1 |
| 7 | Выражения | 1 |
| 8 | Графики функций (базовый уровень) | 1 |
| 9 | Прикладная задача | 1 |
| 10 | Текстовая задача (движение, производительность, проценты) | 1 |
| 11 | Графики функций (повышенный уровень) | 1 |
| 12 | Анализ функций | 1 |
| Часть 2 (с развернутым ответом) | ||
| № задания | Тема задания | Максимальный первичный балл |
| 13 | Уравнения | 2 |
| 14 | Стереометрия | 3 |
| 15 | Неравенства | 2 |
| 16 | Экономическая задача | 2 |
| 17 | Планиметрия | 3 |
| 18 | Задание с параметром | 4 |
| 19 | Олимпиадная задача | 4 |
Задания с кратким ответом принесут вам до 12 первичных баллов, или 66 вторичных. Если не понимаете, что это за баллы и откуда они берутся, почитайте эту статью.
Самая популярная цель на ЕГЭ по математике — набрать 80 баллов, для этого раньше было необходимо 19 первичных баллов. Ранее многие ученики пользовались рабочей стратегией — решить всю часть с кратким ответом, а также номера 13, 15 и 16. Если хорошо разбирались в геометрии, выбирали задачи 14 и 17 — или использовали их как запасные задания.
Сейчас стратегия должна быть другая, так как № 14 (стереометрия) стал стоить дороже — 3 балла вместо 2, а № 16 (экономическая задача) — подешевел с 3 баллов до 2.
В прошлом году менялось максимальное количество первичных баллов, которые можно получить за весь экзамен, поэтому стоит следить за новостями от ФИПИ и ждать шкалу перевода баллов весной, чтобы быть готовыми обновить свою стратегию работы на ЕГЭ.
Разделы ЕГЭ по математике
- Алгебра и начала математического анализа — 12 заданий, 21 первичный балл.
- Геометрия — 5 заданий, 9 первичных баллов.
- Вероятность и статистика – 2 задания, 2 первичных балла.
Какие задания входят в ЕГЭ по математике
Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация.
- Кодификатор — это краткий перечень всех блоков и тем, которые включены в экзамен. Сейчас кодификатор общий для обоих уровней экзамена, как базового, так и профильного. Он снова представляет собой единый документ, так что не запутаетесь.
- Демоверсия — типовой вариант ЕГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий.
- Спецификация — это документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку. Как работать с ним, читайте в нашем материале.
Skip to content
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий ЕГЭ профиль 2025
Любая перспективная специальность — программирование, робототехника, экономика, медицина и др. — требует сдачи ЕГЭ по профильной математике. Это обязательный предмет для поступления в технические вузы, от базового уровня он отличается большим количеством сложных заданий и другой системой оценивания. Рассказываем, как должна проходить подготовка к профильной математике по стандартам ФГОС (федеральный образовательный госстандарт), познакомим вас со структурой экзамена, критериями оценивания, с видами заданий.
Также посмотрите разборы ЕГЭ по предметам:
- Базовой математике;
- Истории;
- Литературе;
- Обществознанию.
- Русский язык.
Структура экзамена
Экзамен по профильной математике включает 19 упражнений базового, повышенного и высокого уровня сложности, разделенных на две части: первая содержит 12 задач, вторая — 7. В первой части представлены задания базового и повышенного уровня сложности: простые задачи 1—4 и 6—8 с кратким ответом, сложные — 5 и 9—12 с развернутым ответом.
Во второй части нет задач базового уровня. Номера 13–17 окажутся сложными даже для хорошо подготовленных выпускников. Задания 18 и 19 — это задачи олимпиадного уровня, где нужно решать сложные уравнения и неравенства, а также задачи по тригонометрии и стереометрии. В этой части недостаточно просто дать ответ, нужно подробно расписать ход решения, который будут проверять эксперты.
Время для вычисления задач по профильной математике — 3 часа 55 минут. Сложность заданий — это препятствие для получения высокого бала, поэтому для подготовки часто требуется помощь опытных преподавателей. В школьном университете «Синергия» вы получите необходимый уровень подготовки.
Пробный вариант ЕГЭ по профильной математике 2025
Изменения в ЕГЭ по математике в 2025
В 2025 году дата, длительность и структура ЕГЭ останутся без изменений. Однако, учтите, что в 2024 году появилось новое задание №2 с кратким ответом, проверяющее умение оперировать векторами. Разрешенные предметы также не изменились: вы можете взять только ручку с черной пастой и линейку.
Критерии оценивания
Максимальный порог первичных баллов для профильного уровня — 32, что даст вам 100 тестовых баллов. За правильно решенную задачу можно получить от 1 до 4 первичных баллов.
Есть краткие и развернутые ответы на тестовые задачи, для них используют комбинированную проверку: краткие ответы проверяет программа, развернутые — человек. При проверке развернутых заданий даже неправильный конечный ответ может принести в копилку несколько баллов, если эксперт увидит правильный ход решения. А вот правильный ответ на сложную задачу без предоставления решения — это 0 баллов.
Какие задания включены в ЕГЭ по математике
Потренировать навыки по решению задач можно в демоверсии. Упражнения из первой части — это базовый уровень, основа математики. В №1 и 3 входят геометрические типы задач с определением объема или площади фигур, величины углов и т.д. Пример на картинке 1.
В № 4 — тема по теории вероятности, а в № 5 придется решить задачу из программы 7—11 класса.
В номерах 6,7,8,11 представлены упражнения на вычисление корней, синусов, косинусов, логарифмов или на нахождение производной функции по графику.
В № 9 и 10 надо будет решить задачи на движение и скорость (картинка 4).
Во второй части идут задачи повышенной и высокой сложности, которые требуют серьезной подготовки, начинать ее надо не за 1—2 месяца, а за 1—2 года. В этой части встречаются задания на комбинаторику, например, на совместное решение логарифмических и тригонометрических уравнений, на вычисление объема многогранных геометрических фигур, на решение смешанных и иррациональных выражений, на построение диаграмм.
Самые сложные задания
Самые сложные упражнения — № 18 и 19. С ними справятся только подготовленные выпускники, имеющие развитое логическое мышление — это задачи уровня олимпиад. В одном таком задании может уместиться информация чуть ли не со всех разделов математики — от простейших округлений и вычислений процентов до умения делать полный анализ информации, строить математические модели и т.д. Пример на картинке 6.
Подготовка
Сначала определите свои возможности — для этого зайдите на сайт ФИПИ (федеральный институт педагогических измерений) и по демоверсии решите задания прошлых лет. Так можно узнать, насколько хорошо вы знаете формулы и единицы измерения, умеете решать дроби, уравнения со степенями, понимаете преобразование графиков функций и т.д. После этого можно пойти несколькими путями:
-
Заниматься самостоятельно.
-
Нанять репетитора.
-
Записаться на онлайн курсы.
Для самостоятельного обучения понадобится не только дисциплина, но и масса литературы, пособий, других источников информации. Большой плюс этого способа — минимальные затраты, минус — при возникновении сложностей с пониманием материала вам не к кому будет обратиться.
Репетиторы —это удобно, грамотный специалист, которого, впрочем, еще надо найти, объяснит вам самый сложный материал. Один из самых популярных сегодня вариантов у выпускников — посещение онлайн курсов. На них вы:
-
Обучаетесь математике на уроках по интернету со специалистами высшего уровня.
-
Разбираете задания прошлых ЕГЭ.
-
Выполняете домашние задания с автопроверкой и в письменной форме.
-
Получаете практический материал с обратной связью.
-
Участвуете в реальном пробном экзамене.
Такие курсы вам предлагает, например, онлайн-школа «Синергия». Наши специалисты берут учеников с любого уровня, делают подбор материала и готовят до положительного результата. Вы сами можете
