Запишите инструкцию которая присваивает переменной х значение 1 5

JWT аутентификация в Java

Javaican 21.04.2025

JWT (JSON Web Token) представляет собой открытый стандарт (RFC 7519), который определяет компактный и самодостаточный способ передачи информации между сторонами в виде JSON-объекта. Эта информация. . .

Спринты Agile: Планирование, выполнение, ревью и ретроспектива

EggHead 21.04.2025

Спринты — сердцевина Agile-методологии, позволяющая командам создавать работающий продукт итерационно, с постоянной проверкой гипотез и адаптацией к изменениям. В основе концепции спринтов лежит. . .

Очередные открытия мега простых чисел, сделанные добровольцами с помощью домашних компьютеров

Programma_Boinc 21.04.2025

Очередные открытия мега простых чисел, сделанные добровольцами с помощью домашних компьютеров.

3 марта 2025 года, в результате обобщенного поиска простых чисел Ферма в PrimeGrid был найден. . .

Система статов в Unity

GameUnited 20.04.2025

Статы — фундаментальный элемент игрового дизайна, который определяет характеристики персонажей, предметов и других объектов в игровом мире. Будь то показатель силы в RPG, скорость передвижения в. . .

Статические свойства и методы в TypeScript

run.dev 20.04.2025

TypeScript прочно занял своё место в системе современной веб-разработки. Этот строго типизированный язык программирования не просто расширяет возможности JavaScript — он делает разработку более. . .

Batch Transform и Batch Gizmo Drawing API в Unity

GameUnited 20.04.2025

В мире разработки игр и приложений на Unity производительность всегда была критическим фактором успеха. Создатели игр постоянно балансируют между визуальной привлекательностью и плавностью работы. . .

Звук в Unity: Рандомизация с Audio Random Container

GameUnited 20.04.2025

В современных играх звуковое оформление часто становится элементом, который либо полностью погружает игрока в виртуальный мир, либо разрушает атмосферу за считанные минуты. Представьте: вы исследуете. . .

Максимальная производительность C#: Советы, тестирование и заключение

stackOverflow 20.04.2025

Погружение в мир микрооптимизаций C# открывает перед разработчиком целый арсенал мощных техник. Но как определить, где и когда их применять? Ответ начинается с точных измерений и профилирования.

. . .

Максимальная производительность C#: Предсказание ветвлений

stackOverflow 20.04.2025

Третий ключевой аспект низкоуровневой оптимизации — предсказание ветвлений. Эта тема менее известна среди разработчиков, но её влияние на производительность может быть колоссальным. Чтобы понять. . .

Максимальная производительность C#: Векторизация (SIMD)

stackOverflow 20.04.2025

Помимо работы с кэшем, другим ключевым аспектом низкоуровневой оптимизации является векторизация вычислений. SIMD (Single Instruction, Multiple Data) позволяет обрабатывать несколько элементов данных. . .

Источник

Вопрос от Анонимного юзера 20 сентября 2024 17:06

4. Разработайте алгоритм для присваивания переменной Х действительного типа значение -1,5.

Ответ нейросети

20 сентября 2024 17:06

Для присваивания переменной X действительного типа значение -1,5 можно использовать следующий алгоритм:

  1. Объявление переменной: Сначала необходимо объявить переменную X и указать ее тип. В данном случае это будет действительный тип (например, в Python это float).

  2. Присвоение значения: Затем присваиваем переменной X значение -1,5.

Пример алгоритма на псевдокоде:

1. Начать
2. Объявить переменную X как действительный тип
3. Присвоить X значение -1.5
4. Конец

Если рассматривать это на примере определенного языка программирования, то в Python это может выглядеть так:

X = -1.5

Таким образом, переменная X теперь содержит значение -1,5.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Источник

Открыть все ответы

Ответ:

Преобразуем условие в более понятное.
Обозначаем:
a=Пер­вая буква со­глас­ная;
b=Вто­рая буква со­глас­ная
c=Тре­тья буква глас­ная
Тогда условие можно записать следующим образом:

Перейдем к исходным обозначениям, учтя, что отрицание «гласная» есть «согласная», а отрицание «согласная» есть «гласная»:
(Пер­вая буква глас­ная ИЛИ Вто­рая буква глас­ная) И Тре­тья буква согласная.
Можно сформулировать еще короче:
«Пер­вая ИЛИ вторая буква глас­ная, а третья обязательно согласная».
Этому условию удовлетворяет только имя 4) Лидия — в нем вторая буква гласная, а третья согласная.

Ответ:

Общее решение, позволяющее удалять из строк любой «мусор»

// PascalABC.Net 3.0, сборка 1066
procedure CheckString(var s:string; var n:integer);
var
  i:integer;
begin
  i:=Length(s);
  while i>0 do begin
    if not(s[i] in [‘a’..’z’]) then Delete(s,i,1);
    Dec(i)
  end;
  n:=Length(s)
end;

var
  s1,s2:string;
  i,p,n1,n2:integer;
begin
  Write(‘Введите первую строку: ‘); Readln(s1);
  CheckString(s1,n1);
  if n1=0 then Writeln(‘Введенная строка не содержит допустимых символов’)
  else begin
    Write(‘Введите вторую строку: ‘); Readln(s2);
    CheckString(s2,n2);
    if n2=0 then Writeln(‘Введенная строка не содержит допустимых символов’)
    else
      { теперь обе строки содержат только маленькие латинские буквы }
      if n1=n2 then begin
        for i:=1 to n1 do begin
          p:=Pos(s1[i],s2);
          if p=0 then Break
          else Delete(s2,p,1)
          end;
        if Length(s2)=0 then Writeln(‘Решение имеется’)
        else Writeln(‘Решения нет’)
        end
      else
        Writeln(‘Решения нет’);
    end
end.

Тестовое решение:
Введите первую строку: this is my own deal!
Введите вторую строку: Тест: *is  now=l2ead  my   sthi?
Решение имеется

Также имеется современное решение, которому пока что в школах не учат:
// PascalABC.Net 3.0, сборка 1066
begin
  var s1:=ReadString(‘Введите первую строку: ‘).Where(x->x in [‘a’..’z’]);
  if s1.Count=0 then
    Writeln(‘Введенная строка не содержит допустимых символов’)
  else begin
    var s2:=ReadString(‘Введите вторую строку: ‘).Where(x->x in [‘a’..’z’]);
    if s2.Count=0 then
      Writeln(‘Введенная строка не содержит допустимых символов’)
    else
      if s1.Except(s2).Count>0 then Writeln(‘Решения нет’)
      else Writeln(‘Решение имеется’)
    end
end.

Источник

Обновлено: 29.01.2023

begin
program MyFirst;
X:=Y+195;
end.

program MyProg;
begin
Writeln (‘ Привет ’);
end.

11. Расположите в правильном порядке строки программы, вычисляющей периметр и площадь параллелограмма:

6) var a,b,h,p,s: integer;

12. Дан текст программы в таблице с ошибками:

Ÿ исправьте ошибки в программе;

Ÿ что выведется на экран в результате выполнения программы?

Программа с ошибками

Программа без ошибок

На экране будет напечатано:

War: a,b,c – integer, x: real;

Writln ( summa= , c);

Writeln(‘x=’ , x, ‘kvadrat=’ , x*x);

13. Перевести блок-схему на язык Паскаль.

Вычисление расстояния между точками А и B.

Ответы к проверочной работе:

2. с) И92 е) 45_А i) fg_л23

а ) A:=3.234 а ) Integer
b) Z:=14 b) Real

c) B:=10351 c) Byte
d) K:=-0.2 d) Word

5. var x,y,k:real; b:integer;

а) Var а) Раздел операторов
b) Program b) Раздел имени программы
c) Uses c) Раздел описания переменных
d) Begin …end d) Раздел описания библиотечных модулей

a ) Write ©; — не соответствует формату оператора
b ) Writeln ;
c ) Writeln (Введите любое число); фраза в скобках должна быть в апострофах
d ) Write X , Y ; не хватает скобок

e ) WRITELN (‘воскресенье, нерабочий день’);

10. Верна программа слева.

11. Верный порядок следования строк: 3, 5, 6, 11, 10, 9, 4, 1, 8, 7, 2

12. Программа без ошибок:

Var: a,b:integer, x,c: real;

Writeln ( ‘summa=’ , c:1:1);

Writeln(‘x=’ , x:1:1, ‘kvadrat=’ , (x*x):1:2);

На экране будет напечатано: summa=5.1

Выбранный для просмотра документ сопр письмо.doc

o ФИО полностью : Габинет Валентина Ивановна

o Должность: учитель информатики

o квалификациионная категория: высшая

o место работы (образовательное учреждение): МОУ «Гимназия №26» г.Омск

o Республика/край, город/поселение: Омская обл. г. Омск

o контактный для пользователей e-mail: gabinet. valentina 2011@ yandex . ru

o тема урока: проверка знаний по операторам Паскаля

o предмет: информатика

o класс/группа: 9 класс

o использованные источники и литература

o ключевые слова или опорные понятия через запятую , например, информатика, операторы Паскаля, структура программы, блок-схема, типы данных.

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦­®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www . metod — kopilka . ru

. Орфография и форматирование автора материала.

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word, MS Excel,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),

лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,

экзамен, проектная деятельность, презентации.

Все в свободном доступе! Без регистрации!

P.S. Единственным источником дохода сайта является переход по рекламным ссылкам.

Если ресурс оказался Вам полезен, потратьте 1 минуту времени и кликните любой рекламный блок на сайте.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Ищем студентов
для работы онлайн
в проекте «Инфоурок»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Сейчас обучается 822 человека из 77 регионов

Картинка с сайта: instruk24.ru

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

  • Курс добавлен 23.09.2021
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

  • Свидетельство каждому участнику
  • Скидка на курсы для всех участников

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

1. Запишите следующее выражение по правилам программирования: 2. Выпишите недопустимые имена переменных: a) Nomer; b) S34; c) И92; d) Kol_vo54; e) 45_A; i) fg-л23 3. Установите соответствие (с помощью стрелок) между переменной и типом данных: а) A:=3.234 а) Integer b) Z:=14 b) Real c) B:=10351 c) Byte d) K:=-0.2 d) Word e) C:= 64000 4. Запишите инструкцию: а) присваивающую переменной V значение 7; б) увеличивающую значение переменной Z на 30; в) вычисляющую значение переменной R по формуле (X2+Y2):2; 5. Опишите переменные, необходимые для вычисления: при x=-5.3, y=7.42 6. Напишите инструкцию вывода на экран: а) вашего имени б) числа 400 в) значения выражения 7,3(3,22+8,61) 7. Определите, какое значение примет переменная С в результате выполнения данной последовательности операторов присваивания: a:=8; b:=a/2; c:=43 mod a; a:=(b+c) div 6; b:=b+1; c:=sqrt(abs(a*b-14)); 8. Установите соответствие между служебными словами и названиями разделов программы: а) Var а) Раздел операторов b) Program b) Раздел имени программы c) Uses c) Раздел описания переменных d) Begin …end d) Раздел описания библиотечных модулей 9. Найдите ошибки в записях оператора: a) Write ©; b) Writeln; c) Writeln (Введите любое число); d) Write X,Y; e) WRITELN (‘воскресенье, нерабочий день’); 10. Какая структура программы верная: begin program MyFirst; X:=Y+195; end. program MyProg; begin Writeln (‘Привет’); end. 11. Расположите в правильном порядке строки программы, вычисляющей периметр и площадь параллелограмма: 1) S:=a*h; 6) var a,b,h,p,s: integer; 2) end. 7) readln; 3) program pr; Writeln(‘p=’,p,’ s=’,s); 4) p:=2*(a+b); 9) a:=6;b:=3;h:=4; 5) Uses crt; 10) clrscr; 11) begin 12. Дан текст программы в таблице с ошибками: исправьте ошибки в программе; что выведется на экран в результате выполнения программы? Программа с ошибками Программа без ошибок На экране будет напечатано: War: a,b,c – integer, x: real; Bigin A=7, b=3,2, c:=a+b; Writln (summa=, c); C:=c/2; x:=a-c; Writeln(‘x=’ , x, ‘kvadrat=’, x*x); and 13. Перевести блок-схему на язык Паскаль. Вычисление расстояния между точками А и B.

Приведенная в предыдущем разделе программа запишет в некоторую область памяти число 2, однако внешне это никак не проявится. Нормальная программа должна уметь получать информацию от пользователя и сообщать ему результаты своей работы.

В простейшем случае вывод информации осуществляется процедурами write и writeln. В обоих случаях выводится текст или значения переменных. Отличие этих двух процедур в том, что последовательные вызовы write будут печатать информацию в одной строке, а writeln после каждого вызова переводит курсор на следующую строку. Примеры вызова процедур вывода:

Печатается слово “Hello”.

Напечатается значение переменной x.

В одну строчку напечатается строка «x = » и значение переменной x, то есть в результате будет напечатано «x = 2».

В одну строчку напечатаются значения переменных x и y, то есть «23».

Между значениями x и y будет располагаться пробел.

Значения x и y будут напечатаны на разных строках.

Будет напечатано значение выражения 2*x+y.

Вызов writeln без параметров приводит к переходу на новую строку. Несколько таких вызовов подряд вставят в выводимый текст несколько пустых строк.

Общее правило таково: write и writeln могут печатать значения переменных и произвольные текстовые строки. При этом текстовые строки должны быть взяты в кавычки. Одной процедурой можно вывести несколько значений переменных и строк текста, перечислив выводимые элементы через запятую.

Ввод информации осуществляется с помощью процедуры

которая позволяет ввести с клавиатуры значения нескольких переменных. Например:

Выполнение программы приостановится, пока пользователь не введет значения переменной x и не нажмет Enter.

Программа ожидает ввода значений трех переменных. После каждого ввода следует жать Enter.

Курсор будет мигать не на пустой строке, а на строке содержащей приглашение вида «x = ».

В отсутствии параметров процедура просто приостанавливает выполнение программы до нажатия пользователем клвиши Enter.

Используем наши новые знания, написав программу, запрашивающую у пользователя два числа и печатающую их сумму.

Ошибки, которые обнаруживает компилятор, называют синтаксическими ошибками или ошибками компиляции. Синтаксические ошибки являются результатом ошибок в конструкции кода, таких как неправильное написание ключевого слова, пропуск необходимого знака пунктуации или использование открывающей фигурной скобки без соответствующей закрывающей фигурной скобки. Эти ошибки обычно легко обнаружить, поскольку компилятор говорит вам, где они находятся и что стало их причиной. Пример программы с синтаксической ошибкой:

Попытка компиляции приведённого кода:

Картинка с сайта: instruk24.ru

Будет сообщено о четырёх ошибках, но в действительности программа содержит две ошибки:

  • Во второй строке отсутствует ключевое слово void перед main
  • Строка Welcome to Java должна быть закрыта закрывающей кавычкой в третьей строчке программы

2. Ошибки во время выполнения

Ошибки во время выполнения – это ошибки, которые приводят к ненормальному обрывы работы программы. Они возникают во время работы программы, если среда обнаруживает операцию, которую невозможно выполнить. Обычно ошибки ввода становятся причинами ошибок во время выполнения. Ошибки ввода возникают, когда программа ожидает от пользователя ввода значения, но пользователь вводит величину, которую программа не может обработать. Например, программа ожидает получение числа, но вместо этого пользователь вводит строку, это приводит к ошибкам в программе, связанным с типами данных.

Другой пример ошибок во время выполнения – это деление на ноль. Это происходит, когда в целочисленном деление делитель равен нулю. Пример программы, которая вызовет ошибку во время выполнения:

Картинка с сайта: instruk24.ru

3. Логические ошибки

Логические ошибки происходят, когда программа неправильно выполняет то, для чего она была создана. Ошибки этого рода возникают по многим различным причинам. Допустим, вы написали программу, которая конвертирует 35 градусов Цельсия в градусы Фаренгейта следующим образом:

Вы получите 67 градусов по Фаренгейту, что является неверным. Должно быть 95.0. В Java целочисленное деление показывает только часть – дробная часть отсекается, по этой причине в Java 9 / 5 это 1. Для получения правильного результата, нужно использовать 9.0 / 5, что даст результат 1.8.

4. Распространённые ошибки

Пропуск закрывающей фигурной скобки, пропуск точки с запятой, пропуск кавычки для строки и неправильное написание имён – всё это самые распространённые ошибки для новых программистов.

Частые ошибки 1: Пропущенные фигурные скобки

Фигурные скобки используются для обозначения в программе блоков. Каждой открывающей фигурной скобке должна соответствовать закрывающая фигурная скобка. Распространённая ошибка – это пропуск закрывающей фигурной скобки. Чтобы избежать эту ошибки, печатайте закрывающую фигурную скобку всякий раз, когда печатаете открывающую фигурную скобку как показано в следующем примере:

Картинка с сайта: instruk24.ru

Если вы используете IDE такую как NetBeans и Eclipse, то IDE автоматически вставит закрывающую фигурную скобку каждой введённой вами открывающей фигурной скобки.

Частые ошибки 2: Пропуск точки с запятой

Каждая инструкция заканчивается ограничителем инструкции (;). Часто новые программисты забывают поместить ограничитель инструкции для последней инструкции в блоке как это показано в следующем примере:

Картинка с сайта: instruk24.ru

Частые ошибки 3: Пропуск кавычки

Строки должны помещаться в кавычки. Часто начинающие программисты забывают поместить кавычку в конце строки как показано в следующем примере:

Картинка с сайта: instruk24.ru

Если вы используете IDE, такую как NetBeans и Eclipse, то IDE автоматически вставит закрывающую кавычку каждый раз, когда вы ввели открывающую кавычку.

Частые ошибки 4: Неправильное написание имён

Java чувствительная к регистру. Неправильное написание имён – частая ошибка для новых программистов. Например, пишут слово main как Main, а вместо String пишут string. Пример:

Упражнение 2.
Вычислить частное двух целых чисел. В связи с тем, что делить на ноль нельзя, организуем контроль ввода данных.

1. Наберите текст программы:

Упражнение 3.
Вывести на печать название дня недели, соответствующее заданному числу D, при условии, что в месяце 31 день и 1-е число – понедельник. Для решения задачи воспользуемся операцией mod, позволяющей вычислить остаток от деления двух чисел, и условием, что 1-е число – понедельник. Если в результате остаток от деления заданного числа D на 7 будет равен 1, то это понедельник, двойке – вторник, тройке – среда и т.д.

1. Наберите текст программы:

2. Запустите программу на выполнение и проверьте её работу: Ctrl-F9
3. Для просмотра результатов выполненной программы необходимо нажать: Alt-F5
4. Сохраните программу на своем диске: A:P3PR3

Задания уровня 2

Задания уровня 3

4. Составить программу, которая проверяет, может ли существовать треугольник с заданными сторонами. Известно, что сумма двух любых сторон должна быть больше третьей. Сохраните программу под именем P3PR9.
5. Даны целые числа a, b, c. Если a ? b ? c, то все числа заменить наименьшим из них, в противном случае сменить знак каждого числа. Сохраните программу под именем P3PR10.
6. Составьте программу решения квадратного уравнения с использованием сложных условий. Сохраните программу под именем P3PR11.
7. Составьте программу, предназначенную для вычисления значения переменной y, где при четных значениях x; y=x2 – 6 при значениях x, кратных 5; y=0 во всех остальных случаях. Сохраните программу под именем P3PR12.
8. Напишите программу, которая при вводе латинской прописной буквы выводит на экран такую же букву, но строчную. Сохраните программу под именем P3PR13. Указание: воспользуйтесь тем фактом, что все латинские прописные буквы расположены в кодовой таблице подряд, по алфавиту, начиная с символа ‘A’ с кодом 65. Строчные буквы также расположены по алфавиту, начиная с символа ‘a’ с кодом 97. Подсказка: для решения обратной задачи существует функция UpCase, которая преобразует строчные буквы латинского алфавита в прописные, но не изменяет другие, то есть:

Контрольные вопросы:
1. Как работает оператор присваивания?
2. Приведите синтаксис оператора присваивания.
3. Что такое ввод данных?
4. Что такое вывод данных?
5. Перечислите формы операторов ввода данных.
6. Перечислите формы операторов вывода данных.
7. Сформулируйте правила записи оператора IF.
8. Что такое вложенный оператор IF?
9. Что представляет собой оператор варианта?
10. В программах какого типа используется оператор варианта?
11. Константы какого типа могут быть использованы в операторе варианта?
12. Какое соответствие должно быть между выражением оператора варианта и его константами?

Читайте также:

  • Обвести неверные данные excel
  • Формат файла dbase iv
  • Программа клеар сканер для телефона
  • Drparser mode что это за программа на андроид
  • Яндекс браузер не скачивает файлы

Общие замечания

Приступая к решению задач этого раздела, следует вспомнить, что:

  • инструкция присваивания предназначена для изменения значений переменных, в том числе и для вычислений «по формуле»;
  • в отличие большинства языков
    программирования, в C++ инструкция присваивания, выполняющая некоторое
    действие, может быть записана несколькими способами, например, вместо
    x=x+dx можно записать x+=dx, а вместо i=i + l воспользоваться оператором
    инкремента и записать i++;
  • значение выражения в левой части инструкции
    присваивания зависит от типа операндов и операции, выполняемой над
    операндами. Целочисленное сложение и вычитание выполняется без учета
    перепонения. Например, если пременная п, объявленная как int, имеет
    значение 327 67, то в результате выполнения инструкции n=n+1 значение
    переменной п будет равно -32768;
  • результатом выполнения операции деления над
    целыми операндами является целое, которое получается отбрасыванием
    дробной части результата деления.

Задачи

9. Запишите инструкцию, которая присваивает переменной х значение -1,5.

10. Запишите инструкцию, которая присваивает переменной summa нулевое значение.

11. Запишите инструкцию, которая увеличивает на единицу значение переменной п.

12. Запишите инструкцию, которая уменьшает на два значение переменной counter.

13. Запишите инструкцию вычисления среднего арифметического переменных x1 и х2.

14. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления значения функции у = -2,7х3+0,23х2-1,4.

15. Запишите инструкцию, которая увеличивает значение переменной х на величину, находящуюся в переменной dx.

16. Запишите в виде инструкции присваивания формулу пересчета веса из фунтов в килограммы (один фунт — это 405,9 грамма).

17. Запишите в виде инструкции присваивания формулу пересчета расстояния из километров в версты (одна верста — это 1066,8 м).

18. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления площади прямоугольника.

19. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления площади треугольника:

1
S = ———— * a * h ,
2

где a — длина основания; h — высота треугольника.

20. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления площади трапеции:

a + b
S = ———— * h ,
2

где а и b — длины оснований; h — высота трапеции.

21. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления площади круга: S = П*r2.

22. Запишите в виде инструкции присваивания формулы вычисления площади поверхности и объема цилиндра.

23. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления объема параллелепипеда.

24. Объявите необходимые переменные и запишите в виде инструкции
присваивания формулы вычисления объема и площади поверхности шара.

25. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления объема цилиндра.

26. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления объема полого цилиндра.

27. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления объема конуса.

28. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления объема цилиндра.

29. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления тока,
по известным значениям напряжения и сопротивления электрической цепи.

30. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления
сопротивления электрической цепи по известным значениям напряжения и
силы тока.

31. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления
сопротивления электрической цепи, состоящей из трех последовательно
соединенных резисторов.

32. Запишите в виде инструкции присваивания формулу вычисления сопротивления электрической цепи, состоящей из двух

параллельно соединенных резисторов:

    r1 * r2
r = —————
    r1 + r2

33. Запишите в виде инструкции присваивания формулу пересчета сопротивления электрической цепи из омов в килоомы.

34. Объявите необходимые переменные и запишите в виде инструкции
присваивания формулу вычисления стоимости покупки, состоящей из
нескольких тетрадей, обложек к ним и карандашей.

35. Объявите необходимые переменные и запишите в виде инструкции
присваивания формулу вычисления стоимости покупки, состоящей из
помидоров, огурцов и нескольких пучков укропа.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
  • Гироскутер smart 10 balance wheel инструкция
  • Диктофон str gsm dvr 007 инструкция
  • Далацин таблетки 300 мг инструкция по применению
  • Пенициллин инструкция по применению в ветеринарии для поросят
  • Микстура кватера инструкция по применению для чего применяется взрослым для профилактики