Инструкции по пдд для 6 класса - Instruktiv.top - инструкции по применению и эксплуатации на

Классный
час на тему:

«Инструктаж
по ПДД на период осенних каникул»

ЦЕЛЬ:

— учить детей
знать и выполнять ПДД;

— закреплять с
детьми навыки правильного перехода дороги;

— воспитывать
интерес к занятиям по ПДД

ЗАДАЧИ:

— воспитывать
умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

— пропагандировать
правила дорожного движения среди детей дошкольного возраста.

Предварительная
работа:

— знакомство детей
с правилами дорожного движения;

— знакомство детей
со знаками дорожного движения;

— разгадывание
загадок о транспорте, дорожном движении.

Ход классного часа

1. Организационный
момент.

Учитель сообщает тему, цель и задачи
классного часа.

2. Беседа по
теме.

Улицы наших
городов живут в определённом ритме. И для того, чтобы не нарушать этот ритм и
режим работы транспорта, все водители и пешеходы должны соблюдать

Правила дорожного
движения. Некоторые дети грубо нарушают правила дорожного движения: перебегают
дорогу перед близко идущим транспортом, устраивают игры вблизи проезжей части и
на проезжей часть, на велосипедах переезжают через тротуар перед автомобилями,
цепляются на роликах за автомобили и получают травмы. Чтобы этого не случилось
и не оказаться в больнице, нужно знать и выполнять правила дорожного движения,
внимательно следить за окружающей обстановкой.

Велосипед – это
удобный и очень распространённый вид транспорта. Многие люди садятся на
велосипед и начинают гонять наперегонки, не соблюдая никаких правил. Ведь это
так несложно – сел на велосипед, взялся за руль и полетел.

Но не всё так
просто. На велосипеде не разрешается ездить по улицам и дорогам детям до 14
лет. Существуют требования ПДД, которые относятся к езде на велосипеде. Их
нужно знать и обязательно выполнять:

1. Запрещается
кататься на велосипеде по тротуарам, дорожкам парков и бульваров.

2. Категорически
запрещается цепляться за любое проезжающее мимо транспортное средство – это
очень опасно.

3. Запрещается
ездить на велосипеде держась за руль одной рукой или совсем без рук.

4. Запрещается
перевозить пассажиров и груз.

Когда тебе
исполнится 14 лет, выезжая на проезжую часть, ты должен иметь на велосипеде
звуковой сигнал. Велосипедист должен иметь документ о том, что знает ПДД,
номерной знак на своём транспортном средстве. Движение по проезжей части на
велосипеде разрешается в один ряд, на расстоянии не более одного метра от
правого края дороги. Велосипедистам разрешается движение по обочине.

Выполняя эти
правила, ты никогда не попадёшь в дорожно-транспортное происшествие.

В течении дня
каждому городскому жителю приходится по несколько раз переходить дорогу.
Казалось, что в этом сложного. Ты хорошо знаешь дорогу в садик, в магазин, в
кинотеатр?

Вопросы к
детям:
1. Какие дома на нашей улице?
2. Какое движение на нашей улице – одностороннее или двустороннее?
3. Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомашины?
4. Что такое перекрёсток? Где и как нужно переходить улицу?
5. Как обозначается пешеходный переход?
6. Как регулируется движение на улице?
7. Какие сигналы светофора вы знаете?
8. Какие дорожные знаки есть на улице?
9. Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?
10. Как надо вести себя в автобусе?
11. Можно ли играть на улице?

Улица полна
неожиданностей и опасностей. По проезжей части мчатся автомобили. Едут
автобусы, трамваи. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по
пешеходным переходам. Для того чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать
особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы, должен знать их и
ты.
В наше время невозможно

Жить без азбуки дорожной.

Чтоб дорогу перейти,

Ты внимательно гляди!
1. Нельзя ходить по проезжей части, а можно только по тротуару, придерживаясь
правой стороны.
2. Переходите улицу шагом в местах, обозначенных указателями.
3. На регулируемых перекрёстках ожидайте появления зелёного сигнала светофора
или соответствующего знака регулировщика, при этом внимательно наблюдайте за
транспортом.
4. Прежде, чем сойти с тротуара на проезжую часть улицы, убедитесь в полной
безопасности, сначала посмотрите налево, потом на право — идущий транспорт
пропустите, убедитесь, что нет опасности.
5. Ожидайте трамвай, автобус только на специально обозначенных посадочных
площадках, а где их нет на тротуаре.
6. Выйдя из трамвая, посмотрите направо, и только убедившись в безопасности,
идите на тротуар.
7. Не играйте на проезжей части улицы, не катайтесь на коньках, самокатах,
санках

по дорогам, не
цепляйтесь за движущийся транспорт.
Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою
жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает. У
каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот. Широкая дорога
нужна машинам – они сами большие, да и скорость у них больше, чем у нас. А нам,
пешеходам, вполне хватит тротуара. Здесь мы в безопасности. Опытный пешеход
никогда не будет расхаживать по дороге. Даже не сойдёт с тротуара: опасно, да и
водителям помеха. А если не в городе? Тогда правило звучит иначе: дорога для
машин, обочина – для пешехода! И ходить надо по левой стороне обочины, чтобы
машины ехали тебе навстречу.
Итак, мы запомнили: для движения пешеходов по улице служит тротуар, ходить по
нему надо шагом, придерживаясь правой стороны, не мешая другим пешеходам.
Транспорт движется по проезжей части улиц.

3. Итог.

1. В каких местах
можно переходить дорогу пешеходам?

2. Что такое
тротуар, обочина?

3. Почему нельзя
играть на проезжей части дороги?

4. Почему
появились правила дорожного движения?

5. Почему
происходят несчастные случаи на дорогах?

6. Можно ли ездить
маленьким детям на велосипеде по дороге ?

7. Что запрещено
велосипедистам?

4.
Рефлексия.

Что нового вы
узнали на уроке?

Какие правила вам
уже были знакомы?

Источник

Дорогие ребята!

По нашим улицам и дорогам движется много больших и маленьких автомобилей, мотоциклов, автобусов, тракторов и других машин. Каждый ребёнок, чтобы не попасть в беду, должен быть внимательным и осторожным.

На пешеходном переходе будь

внимателен!

1. Ходить следует только по тротуару, пешеходной или велосипедной дорожке, а если нет — по обочине.

2. В случае их отсутствия можно двигаться по краю проезжей части дороги навстречу движению транспортных средств.

3. Там, где есть светофор дорогу надо переходить только на зеленый сигнал светофора.

4. В местах, где нет светофоров, дорогу безопасно переходить по подземному или надземному пешеходному переходу, а при их отсутствии по пешеходному («зебра»).

5. Если нет пешеходного перехода, дорогу переходим по кратчайшему пути. И только там, где дорога без ограждений и хорошо видна в обе стороны, посмотрев внимательно налево и направо.

7. Если дорога широкая, и ты не успел перейти, переждать можно на «островке безопасности».

9. Играть в игры на дороге и на тротуаре опасно. Строго запрещено выбегать на проезжую часть из-за деревьев, автомобилей и других объектов, которые мешают водителю увидеть вас вовремя.

Этот знак обозначает

пешеходный переход

Переходи

дорогу

правильно!

Во время перехода

не отвлекайся,

не говори по мобильному телефону,

не разговаривай с попутчиками!

Убедись,

что все водители

видят и пропускают

тебя!

Постоянно

наблюдай за дорогой!

Эти знаки предупреждают водителей, о том, что впереди пешеходный переход

Там, где установлены эти знаки, переходить дорогу

НЕЛЬЗЯ!

Как кататься на велосипеде?

До 14 лет ребёнок не должен выезжать на проезжую часть, тротуары, обочины.

Можно

Кататься только во дворе, парке, на стадионе, специальной площадке.

Источник

Инструктаж учащихся _____ класса МБОУ «Просеченская СОШ им. Генерала М.Д.Скобелева» по правилам дорожного движения, правилам безопасного пути «Дом – Школа – Дом» в __ четверти 2019-2020 у.г.

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу в неустановленном месте, смотри сначала налево, потом направо.

4. Если нет светофора. Переходи доpoгу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены .

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

8. При выходе из дома в школу пользуйся безопасным маршрутом, указанным родителями. После школы нельзя задерживаться, гулять на улице. В случае, если ученик задержался (зашел к другу, подруге), необходимо отзвониться родителям и сообщить, где находится.

9. Если вы идете в школу или из школы, то соблюдайте правила поведения в общественных местах, не провоцируйте бродячих животных, не откликайтесь на просьбы посторонних людей, если вы заметили, что за вами идут странные люди, то бегите в людное место, кричите, привлекайте к себе внимание как можно больше людей.

Инструктаж прослушали:

№	Ф.И.	Подпись
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Инструктаж провел:__________________ /_____________________/Дата_____________

Источник

Цели и задачи:

Воспитание безопасного поведения на дорогах.
Развитие памяти, мышления (во время игр и чтения стихов), воспитание коллективизма, умения сопереживать.
Популяризация правил дорожного движения.

Оборудование: карточки, дорожные знаки, таблички с надписями, надпись на доске «Каждый должен знать правила движения», вырезанная буквами из картона.

Тип занятия: игра.

Возраст учащихся: 11-12 лет.

Ход занятия

Ведущий:

Легко шагать по цветущим бульварам,
Резвиться в парках, дворах и садах,
Но существует закон на дорогах
В малых сёлах и крупных городах
Тот, кто своею судьбой не играет,
Себя примерно в дороге ведёт
И кто дорожные правила знает,
Тот никогда и нигде не пропадёт.

Звучит песенка «О правилах дорожного движения» фонограмма.

Ведущий: Сегодня, друзья, мы собрались, чтобы вспомнить правила дорожного движения. Они достойны уважения, потому, что они оберегают нашу жизнь, помогают передвигаться по многолюдным улицам.

Разминка. Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Ребята, у вас карточки с дорожными знаками. Я читаю вам стихотворение о знаке, а ваша задача показать этот знак.

Что за знак? Прошу ответить.
Могут выбежать здесь дети –
Рядом где – то школа здесь.
Это надобно учесть. (Дети)

И хоть нет здесь перехода
Для серьёзного народа,
Знают шофера прекрасно:
Быстро ехать здесь опасно.
Это знак такого рода –
Он на страже перехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
(Пешеходный переход)

Очень этот знак серьёзен –
Будь здесь очень осторожен.
Говорит знак очень строго:
Здесь железная дорога,
Часто ездят поезда.
Не играй здесь никогда!
(Железнодорожный переезд)

Я знаток дорожных правил.
Я машину здесь поставил.
На стоянке, у ограды
В тихий час стоять ей надо.
(Место стоянки)

Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет.
Поразмыслил друг немного
И сказал: «Ответ один –
Знак гласит: ведёт дорога
Прямо в веломагазин».
(Движение на велосипедах запрещено)

Тут вилка, тут ложка,
Подзаправились немножко.
Покормили и собаку.
Говорим «спасибо» знаку!
(Пункт питания)

Ведущий: Молодцы, справились с заданием.

Игра для вас уже сейчас:
Внимание! Глядит в упор
На вас трёхглазый светофор.
Зелёный, жёлтый, красный глаз –
Он каждому даёт указ!

На красный свет все хлопают,
На жёлтый – стоят молча,
На зелёный — бегут на месте.

Тем, кто ошибся, мы говорим:
«Есть сигналы светофора!
Подчиняйся им без спора!»

Играем с ведущим: он произносит: «Красный, зеленый, желтый…» Дети выполняют.

Ведущий: Молодцы, играем дальше.

Подготовленный ребенок:

Продолжите строчки стихотворения С.Михалкова.

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться… (опасно).
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь… (открыт)!»
Желтый свет — предупрежденье –
Жди сигнала для… (движенья).

(Учитель читает стихотворение.)

У отца спросил Сережа:
«Что такое светофор?
Отчего же, отчего же
Я не знаю до сих пор,
Почему он разным цветом
Посылает нам приветы?»
Сыну так отец ответил:
«Нужно знать сигналы эти.
Если красный свет сияет —
Переход нам запрещает
Светофор.
Желтый свет — внимание!
А глазок зеленый светит —
Можно взрослым, можно детям
Через улицу шагать.
Должен ты сигналы эти
Твердо помнить, твердо знать,
Никогда не забывать!»

Звучит фонограмма песни «Когда поют светофоры».

На доске появляется светофор и таблички:

Красный – стой!
Желтый – жди!
А зеленый свет – иди!

Появляется сказочный герой — медвежонок Торопыжка.

Инсценировка

1 ребенок:

Перед вами — Торопыжка, сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.
Всем хорош, но вот беда — он торопится всегда!
Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.

2 ребенок:

Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит:
«У меня сегодня праздник,
Мама торт мне испекла, я друзей всех позвала.
Торопыжка, приходи, не забудь — начало в три!»

3 ребёнок:

Нарядился Торопыжка, надел новые штанишки.
И на день рожденья к Маше он отправился скорей,
Чтобы Машеньку поздравить самым первым из друзей!
Вот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка.
По асфальту шуршат шины — едут разные машины.

4 ребёнок:

Растерялся Торопыжка: как по улице пройти?
Пешеходы и машины у мальчишки на пути.
Он торопится, спешит и вдоль улицы бежит.
А вокруг него народ по своим делам идёт.

5 ребёнок:

Тротуар — доя пешеходов, здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога, пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару без забот могли идти,
Чтоб машины не въезжали, пешеходов не пугали!

6 ребёнок:

И скорей по тротуару Торопыжка побежал,
По пути всех пешеходов задевал он и толкал!
Почему он всех толкает, всех локтями задевает?
Торопыжке говорят: «Перейди-ка в правый ряд!
Другим людям дай пройти, не мешайся на пути!»
Извинился Торопыжка, в правый ряд он перешёл.
И теперь идти мальчишке стало очень хорошо:
Он теперь со всеми вместе в одну сторону шагает,
Никого из пешеходов Торопыжка не толкает!

7 ребёнок:

Там где движутся машины, люди не должны ходить,
Потому что очень просто под машину угодить.
На улице такое место проезжей частью называется,
И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается.

Ведущий: Давайте повторим правила дорожного движения для медвежонка. (Повторяем).

Следующее задание будем выполнять в группах. (Дети разделены на группы, разгадывают кроссворд на время):

Награждаются группы-победители.

Подводится итог занятия, дети рассказывают, чему они научились на занятии.

Звучит заключительная песня: Песня (на мотив песни «Что такое осень»)

Что такое правила движенья, это очень сложная наука,
И ее все учим мы не для развлеченья, а чтоб от беды сберечь друг друга.
(повтор строки)
Должен каждый правила знать, очень точно их выполнять,
Не нарушим их никогда, и отступит беда.
Нам спокойней будет везде, если рядом ГИБДД,
Но и сам ты правила знай, их всегда выполняй!

Всем детям вручаются удостоверения.

Приложение 1

Приложение 2

Источник

Введение

На уроке обсудим организацию дорожного движения, кто такие пешеходы, какие обязанности у пассажиров. Эта тема очень актуальна, так как дороги везде и нужно знать, что можно делать на дороге, а что делать нельзя.

Организация дорожного движения

Все люди перемещаются по дорогам (рис.1) по своим делам, на общественном транспорте или легковом автомобиле (рис.2). Дорога касается каждого, и мы являемся участниками дорожного движения.

Рис.1 Дорожное движение

Рис.2 Виды транспорта

Участник дорожного движения – это лицо, принимающее непосредственное участие в движении в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства.

Дорожное движение регламентируется правилами для его безопасной организации. Эти правила называются «Правила дорожного движения» введены в действия 1 июля 1994г., и изменялись и дополнялись в 1998-2013гг. В соответствии с ними в России действует правосторонне движение (рис.3), так сложилось исторически, в них описаны вся терминология, связанная с дорогой.

Рис.3 Правостороннее движение

Дорога – это обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли или поверхность искусственного сооружения (моста).

Составляющие части дороги

-проезжая часть (рис.4) на ней разрешено движение легкового и грузового транспорта

Рис.4 Проезжая часть

-трамвайные пути (рис.5) на них движется рельсовый транспорт

Рис.5 Трамвайные пути

-обочина (рис.6) часть дороги, на которой можно останавливаться и стоять транспорту и по которой могут двигаться пешеходы, если нет тротуара

Рис.6 Обочина

-разделительные полосы (рис.7) для разделения потоков транспорта

Рис.7 Разделительные полосы

Движение регулируется согласно правилам и с помощью дорожной разметки, дорожных знаков, светофоров, сотрудников ДПС.

Дорожная разметка (рис.8) представляет собой линии разной ширины, стрелки указывающие направления движения, повороты и т.п. Без дорожной разметки дороги тоже существуют, но чаще всего это дороги с небольшим потоком транспортных средств, постепенно и на них размещают разметку.

Рис.8 Дорожная разметка

Дорожные знаки (рис.9) являются информационной частью дороги. Они указывают на то, что должен знать водитель, пешеход, пассажир на определенном участке дороги.

Рис.9 Дорожные знаки

В настоящий момент действует около 200 знаков, они делятся на подгруппы: предупреждающие знаки (рис.10), знаки приоритета (рис.11), запрещающие знаки (рис.12), предписывающие знаки (рис.13), знаки особых предписаний (рис.14), информационные знаки (рис.15), знаки сервиса (рис.16), знаки дополнительной информации (рис.17).

Рис.10 Предупреждающие знаки

Рис.11 Знаки приоритета

Рис.12 Запрещающие знаки

Рис.13 Предписывающие знаки

Рис.14 Знаки особых предписаний

Рис.15 Информационные знаки

Рис.16 Знаки сервиса

Рис.17 Знаки дополнительной информации

Светофоры стоят на перекрестках и позволяют определить приоритет пересечения перекрестка для автотранспорта и пешеходов. В России светофоры бывают двух типов для транспортных потоков и пешеходов (рис.18).

Рис.18 Светофоры

Заключение

На уроке обсудили, как регулируется дорожное движение, узнали про подгруппы дорожных знаков. На следующем уроке поговорим о велосипедном транспорте.

Домашнее задание:

Вспомните, какие необходимо совершить действия перед непосредственным переходом проезжей части, нерегулируемой светофором. Вспомните, с какой стороны обходить рельсовый транспорт, троллейбусы, автобусы для перехода проезжей части.

Чем регламентируется дорожное движение?
Какие составляющие части дороги Вы запомнили?
Для чего нужна дорожная разметка, дорожные знаки (каждая из подгрупп)?

Список рекомендованной литературы:

Учебник ОБЖ 8 класс Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс ФГОС Авторы: Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др.Издательство: Астрель Год: 2012 Страниц: 176 стр.
Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс ОБЖ 8 класс. Смирнов А.Т., Хренников Б.О.6-е изд. — М.: 2012. — 224 с.
ОБЖ 8 класс Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс Вангородский С.Н. и др.11-е изд., стер. — М.: 2011. — 254 с.

Рекомендованные интернет ресурсы:

Интернет-портал «ОБЖ.рф» (Источник)
Интернет-портал «motorzlib.ru» (Источник)
Интернет-портал «tak-to-ent.net» (Источник)

Источник