Задача написать пошаговую инструкцию для собаки на тему как перепрыгнуть через барьер

Конспект занятия

Тема «Упражнения на развитие фантазии и воображения»

Цели: стимулирование творческой активности и воображения обучающегося.

Задачи:

— активация интеллектуальных способностей;

— разминка воображения через игры.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята! Мы с вами снова встречаемся в нашей виртуальной театральной студии. Сегодня мы с вами поговорим о том, что такое воображение и как его развивать.

Что важнее — знания или воображение? На самом деле, и то и другое. Однако следует понимать, что знания ограничены. А вот у воображения нет пределов. Если творческое мышление отсутствует, не получится придумать что-то новое или найти оригинальный выход из сложной ситуации. Развитое воображение — это инструмент, значительно упрощающий путь к успеху.

II. Упражнения на воображение.

«Что общего?»

Участнику игры нужно подготовить два разных предмета. Нужно попытаться найти как можно больше общих признаков между совершенно разными предметами, понятиями, явлениями.

Например: Что общего между кошкой и яблоком?

Возможные ответы: И у кошки, и у яблока есть хвостик, косточки, кожа; они оба могут скакать, висеть на дереве, их обоих любят люди и т.д.

«Хамелеон»

Ребёнку предлагается какое-нибудь утверждение. Например: «человек произошел от обезьяны». Сначала надо найти как можно больше доводов, подтверждающих правоту этого утверждения, а затем найти такое же количество доводов, опровергающих его.

«Метафоры»

Педагог произносит: «Гаснут….», что может гаснуть? Звезды, окна, силы, глаза, свечи … Все участники тренинга описывают те внутренние видения, которые возникли при произношении слова — «раздражителя». Приветствуется метафоричность мышления, оригинальные видения.

Что может «кипеть», «стучать», «разлетаться»?

«Археологи»

Пусть каждый из участников тренинга возьмет какой-нибудь случайный предмет, скажем, платок, ключ, кольцо и т.д.

Представьте, что вы археолог и при раскопках нашли эту «старинную» вещь. Что она расскажет вам о своем хозяине, о тех бытовых, исторических реалиях, в которых он жил? Обращайте внимание на мельчайшие детали, подробности, обогатите ваши наблюдения вымыслом, воображением.

«Робинзон Крузо»

На площадке раскладываются несколько случайно взятых предметов. По команде ведущего участники тренинга должны собрать как можно больше предметов. А теперь пусть представят себя Робинзонами, собравшими после кораблекрушения эти вещи. Подключив воображение, Робинзоны должны придумать, как их можно использовать в течение трудных долгих лет на необитаемом острове. Кто придумает больше вариантов, тот и победил, т.е. «выжил» на острове.

«Мечтай онлайн»

Каждый способен мечтать. Лучшее время для этого перед сном, утром или во время прогулки.

Задача представить предмет своих мечтаний и описать его в 100 словах.

«Придумай продолжение»

Напиши рассказ и подумай над его названием.

«Однажды мне пришло письмо без обратного адреса. Открыв его, я обнаружил, что…»

«Пошаговая инструкция»

Задача написать пошаговую инструкцию для собаки на тему «Как перепрыгнуть через барьер».

«Придуманная биография»

Это задание удобно выполнять в общественных местах. Нужно выбрать незнакомого человека и по внешнему виду постараться придумать разные детали из его биографии.

«Сочинение-рассуждение»

Возьмите любую философскую тему. Например, “Что такое счастье?” Напишите ваши рассуждения на лист бумаги об этом.

Развивать фантазию и воображение можно

с помощью таких упражнений:

Сесть на лавочку в людном месте и наблюдать за прохожими: выбрав одного человека, рассмотреть его внешний вид и манеру поведения, затем придумать ему имя, род занятий, пофантазировать о его жизни.

Попробовать подобрать как можно больше нестандартных ассоциаций к простым словам. Например, к слову «поэт». Большинство людей с этим словом связывают Пушкина, но актер должен постараться найти свежие и необычные ассоциации, которые идут в разрыв с шаблоном.

За одну минуту сказать как можно больше существительных, не связанных между собой (предложения из них составлять не нужно). Цель – произнести как можно больше слов с минимальными паузами между ними. Результат можно записывать на диктофон, можно просить партнера слушать.

Взять текст и прочитать его по-разному: громко, шепотом, медленно. Затем прочитать текст от имени ребенка, старичка, инопланетянина, заикающегося человека, какого-либо животного.

Взять на руки воображаемое животное, попытаться погладить его, удержать на руках. По характеру движений (животное маленькое или большое, выскальзывает из рук, убегает, кусает и т.д.) партнеры или зрители должны угадать, что это за животное.

Попробовать перевоплотиться в знаменитость, ребенка, представителя какой-либо профессии, животное. Нужно совершать действия, которые характерны для объекта копирования. Зрители должны угадать предмет перевоплощения.

Взять три любых слова и составить с ними как можно больше предложений, записать их. Затем из предложений составить небольшой рассказ.

Попросить кого-нибудь сказать пару предложений в качестве начала рассказа. Затем продолжить историю, используя придуманные факты, которых не может быть в реальной жизни. Должен получиться логичный, связный рассказ.

Прочитать отрывок из книги, в котором разворачивается событие с участием нескольких персонажей. Закрыть глаза и представить, как будто все происходит на самом деле, стать участником этих событий. В своем воображении нужно нарисовать обстановку, одежду персонажей, попробовать «услышать» их голоса, отметить манеру поведения каждого, прочувствовать их мысли и ощущения.

Список источников.

Интернет-источникhttps://nsportal.ru/kultura/teatralnoe-iskusstvo/library/2019/01/23/akterskie-uprazhneniya-na-razvitie-voobrazheniya

Интернет-источник https://zapomnivse.com/imagination/uprazhnenie.html

Интернет-источник https://www.leludi.ru/blog/uprazhneniya-po-akterskomu-masterstvu

Что такое воображение? Для чего его развивать? Как это может пригодиться в жизни?

Вопросы, которые возникают все реже. Ведь многие понимают, что воображение — это необходимый элемент для разных видов человеческой деятельности: искусства, бизнеса, науки, изобретательства, планирования, решения задач, поиска новых идей и развития памяти.

Если вам интересна тема развития воображения, прочтите также статью какую роль воображение играет в запоминании.

Поэтому нет никаких сомнений в том, что развивать воображение важно. Это отличный инструмент познания мира. Оно помогает выйти за привычные рамки представления окружающих нас предметов, действий, наделяя их новыми свойствами.

Благодаря чему мы способны контролировать свое эмоциональное состояние, легче осваивать новые знания, начать нестандартно мыслить и принимать неожиданные решения.

А обладая продуктивным (творческим) воображением, увидеть возможности для достижений в любой области. Предлагаю кратко рассмотреть как это происходит.

Особенности развития воображения: как происходит процесс?

развитие воображения

Умение намеренно создавать в сознании нестандартные образы и сознательно управлять ими, не является врожденной способностью людей. Она формируется с годами в процессе развития.

На каждом этапе такого развития, начиная с грудного возраста и по мере взросления, существуют свои особенности. Они зависят в том числе от физиологии каждого конкретного человека.

Поэтому мы не будем вдаваться во все эти тонкости, а рассмотрим общие закономерности, которые оказывают влияние на работу воображения.

  1. Накопление представлений через наблюдение, любознательность и восприятие органами чувств. Чем больше таких представлений в нашем сознании, тем богаче и шире выбор для их применения в будущем.
  2. Способность четко представлять образы во всех деталях мысленно. Это позволит акцентировать внимание на умении выделять особенности каждого конкретного предмета, который представляет его ценность.
  3. Умение выходить за рамки ограничений. Ограничениями могут выступать страхи, стандарты мышления и шаблоны. Поэтому смело подключайте фантазию. Она помогает лучше представлять конечный результат действий, а также предугадывать поведение других.

Этим можно осознанно наполнять себя, выполняя простые упражнения. Мы собрали 21 такой способ, который рассмотрим ниже. Рекомендуем прочитать и попробовать закрепить на практике предлагаемые средства для улучшения своего воображения.

Только не пугайтесь, если что-то не получится. У каждого человека разный уровень развития воображения. Если вы будете выполнять эти упражнения систематически, то обязательно получите сдвиг в воображении.

Средства и упражнения для развития воображения

Потребность развивать воображение возникает как у взрослых, так и у детей. При этом для каждой категории нужен свой подход. Это связано с особенностями психики и накопленного жизненного опыта.

Поэтому все способы, которые пойдут дальше, мы рекомендуем для взрослых. А детям лучше начинать программу с развития восприятия и умения быть наблюдательным.

Упражнение 1. Рисование по точкам

Для этой задачи нам потребуется чистый лист бумаги и фломастер, ручка или карандаш. Затем на него нужно нанести несколько точек и соединить их линиями. Получится странная фигура.

Посмотрите и назовите с чем она у вас ассоциируется? Чем больше вариантов, тем лучше для вашего воображения.

Хотите значительно улучшить память?

Предлагаем Вам ознакомитсья с нашей программой:

«Феноменальная память для занятых людей»

Вы будете со 100% точностью запоминать на неограниченный срок в 30 раз больше информации и в 5 раз быстрее для личной эффективности в обучении, работе и бизнесе.

    Программа подойдет вам, если Вы:

  • Быстро забываете то, что запомнили;
  • Устали от скучной и нудной зубрежки;
  • Забываете купить нужный продукт в магазине;
  • С трудом запоминаете адрес или номер телефона;
  • Часто повышаете свою квалификацию на курсах и тренингах;
  • Выступаете с речью и с трудом запоминаете текст доклада;
  • Составляете план на день, а потом забываете выполнить какое-либо дело;
  • При знакомстве быстро забываете имя собеседника;
  • Хотите предотвратить старческий маразм, болезнь Альцгеймера и сохранить ясный ум после 50 лет;

Подробнее узнать о курсе «Феноменальная память для занятых людей» можно по этой ссылке тут

Упражнение 2. Ассоциация предметов

Оглянитесь и выберите 10 предметов из вашего окружения. Их можно выписать на листок, а можно зафиксировать визуально.

Затем поочередно называйте ассоциации, которые они у вас вызывают. Ассоциации могут быть с другими предметами, событиями, людьми или впечатлениями. Старайтесь не ограничивать свое воображение.

Упражнение 3. Портрет литературного героя

Возьмите любую художественную книгу и найдите описание литературного героя. Прочитайте и представьте его образ. Если позволяет время, то подключите рисование. Изобразите портрет героя на бумаге.

Упражнение 4. Мечта онлайн

Каждый способен мечтать. Лучшее время для этого перед сном, утром или во время прогулки.

Задача представить предмет своих мечтаний и описать его в 100 словах.

Упражнение 5. Придумай продолжение рассказа

Напиши рассказ и подумайте над его названием.

“Однажды мне пришло письмо без обратного адреса. Открыв его, я обнаружил, что…»

Упражнение 6. Назовите возможные причины

Представьте, что вы на остановке ожидаете автобус. Он подъезжает абсолютно пустым. На месте только водитель. Напишите 10 причин, включая самые невероятные, почему в автобусе нет ни одного пассажира?

Эта методика направлена не только на развитие воображения, но и широты мышления, способности к всестороннему анализу.

Упражнение 7. Пошаговая инструкция

Задача написать пошаговую инструкцию для собаки на тему “Как перепрыгнуть через барьер”.

Упражнение 8. Друдлы

Друдл — это графическая головоломка, которая имеет множество вариантов ответа. Как правило, она изображается в виде квадрата с условными начертаниями, а задача сводится к тому, чтобы увидеть в изображении разные предметы. Чем больше креативных подписей, тем лучше.

Есть и второй вариант работы с друдлами. Дорисовать их из закорючки, которую видите на картинке, до конкретного всем понятного рисунка.

Такие практические задачи способствуют как развитию пространственное воображение, так и способности к решению многих вопросов, нестандартному мышлению.

Вот несколько друдлов для практики:

Друдлы для конкурса.

Подумайте — что это могло бы быть?

Упражнение 9. Придуманная биография

Это задание удобно выполнять в общественных местах. Нужно выбрать незнакомого человека и по внешнему виду постараться придумать разные детали из его биографии.

Упражнение 10. Неопределенная ситуация

Представьте себе, что вы проспали встречу с важным человеком. Проснулись и сразу раздается от него телефонный звонок. Что вы ему скажете? Лучше написать вашу речь на бумаге.

Упражнение 11. Сочинение-рассуждение

Возьмите любую философскую тему. Например, “Что такое счастье?” Напишите ваши рассуждения на лист бумаги об этом.

Упражнение 12. Плотный график

Представьте ситуацию, что у вас появилось сегодня много свободного времени и нужно себя чем-то занять. Задайте новую программу дня. Перечислите 50-70 вариантов таких занятий.

Упражнение 13. Трехлитровая банка

Напрягите воображение прямо сейчас и представьте трехлитровую банку. Какие предметы могут в нее поместиться? Перечислите как можно больше вариантов.

Упражнение 14. Искусство живописи и музыки

Здесь речь пойдет о музыкальных произведениях или абстрактных изображениях. Выберите то, что вам приходится по душе и расскажите, какие образы удалось разглядеть в них?

Упражнение 15. Монолог

Представьте такую картину:

Парк. Идет дождь. Одни люди суетливо торопятся укрыться в теплое и сухое место. Другие спокойно шагают под зонтом. И только бездомному коту, что сидит под лавкой в этом парке, некуда бежать. Он уже насквозь промок и сжался от холода.

Задание. Напишите монолог от лица бездомного кота. Что он испытывает в этой ситуации?

Упражнение 16. Фантастика

Выявлять причинно-следственные связи — это постоянная потребность нашего мозга. Яркий пример устоявшейся связи «Если чёрная кошка перебежит дорогу, то быть несчастью».

Опираясь на работу нашего мозга, придумайте фантастические последствия для следующих причин:

  • сел пьяный за руль;
  • забыл выключить утюг;
  • пораньше ушел с работы.

Упражнение 17. «Что, если?»

Ответьте на вопрос «Что, если бы»:

  • электричество навсегда исчезло? Как люди выходили бы из этой ситуации?
  • на облаках можно было кататься?
  • человек мог дышать под водой?

Задача метода: высказать как можно больше идей и вариантов развития событий. Изначально они будут казаться поверхностными. Но с практикой, воображение раскроется.

Упражнение 18. Актер дубляжа

Это очень интересная методика, которая нацелена на развитие воображения, находчивости и беглости мышления. Чтобы потренироваться, нужно включить телевизор или любое видео. Убрать звук и приступить к комментированию происходящего на экране. Для интереса можно свериться с оригиналом.

Упражнение 19. Найди применение

Для выполнения этого приема представьте любой знакомый предмет, например, “газета”. Придумайте ему применение, кроме традиционного.

Чем больше вариантов, тем лучше:

  • в газету можно заворачивать рыбу;
  • скомкать ее и просушить обувь;
  • использовать для защиты от солнца и другое.

Это упражнение неплохо развивает творческие способности.

Упражнение 20. 3-D образы

Техника заключается в том, чтобы представить и прокрутить в воображении с разных ракурсов абсолютно любые предметы, которые нас окружают. Внимательно рассмотреть все особенности предмета до мельчайших подробностей.

Затем открыть глаза и проверить, какие детали упустили. Вновь закрыть и представить уже с ними.

Выполнять упражнение следует до тех пор, пока не почувствуете, что достаточно ярко, четко и красочно представили предмет.

Если есть желание потренироваться прямо сейчас, то можете воспользоваться нашим списком:

крот, бинокль, наушники, чайник, кружка, весы, тигр, подсолнух, турка, мясорубка, пальма, автомобиль, холодильник, ошейник, роза, лодка, акула, скрипка, торт, туфли.

Упражнение 21. Связь между образами

Его задача заключается в том, чтобы наиболее ярко и необычно представить связь двух предметов, которые на первый взгляд могут казаться абсолютно разными.

Обращайте внимание на любые процессы, которые используете для создания связей между образами — соединение, прикрепление, вкладывание. Дайте свободу вашему воображению.

Когда соедините, удерживайте связь в течение 5-7 секунд, чтобы она лучше запомнилась.

Пары слов для тренировки:

  1. ключ и циркуль
  2. енот и гиря
  3. солнце и мармелад
  4. весло и проволока
  5. лавка и кисть
  6. батарея и бабочка
  7. кукла и кирпич
  8. жалюзи и танк
  9. лестница и поезд
  10. фонарь и тесто

Мы привели только малую часть способов для развития воображения. Но этого вполне достаточно, чтобы оно заработало активнее. А вместе с ним улучшились и другие способности, которые сделают ваше мышление более гибким и подвижным.

Поэтому нам будет приятно, если вы поделитесь своими результатами в комментариях.

Успехов в тренировке вашего воображения!

Этот навык часто бывает необходим при практическом использовании собаки на специальных службах. Кроме того, он способствует физическому развитию собаки, воспитывает у нее смелость, ловкость, подвижность.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда «Барьер!» и жест — выбрасывание правой руки вперед (ладонь вниз) в сторону препятствия; безусловными – рывки поводком, лакомство, естественное стремление собаки к преодолению препятствий.

Прием отрабатывается параллельно с навыком на команду «Вперед!» и приучением ее к лазанью по лестнице. Отработать этот прием можно несколькими способами. Рассмотрим лишь наиболее простые, удобные и чаще применяемые в практике.

Как обучить собаку команде “Барьер!”

Первый способ обучения

При этом способе дрессировщик преодолевает препятствие вместе с собакой. Для этого он, держа собаку на коротком поводке у левой ноги, идет к препятствию (барьеру высотой около 50 см или канаве шириной 50—60 см) и останавливается в 5—6 м от него. Затем, подав команду «Рядом!», бежит к препятствию вместе с собакой, перепрыгивает через него, увлекая за собой и собаку. В момент прыжка он подает команду «Барьер!», а перепрыгнув, поощряет собаку. Упражнение повторяется несколько раз.

На следующих занятиях дрессировщик через препятствие не прыгает, а лишь побуждает собаку к самостоятельному прыжку, бегая вместе с ней до препятствия. В тот момент, когда собака начинает прыжок, дрессировщик подает команду «Барьер!», а сам переходит на другую сторону препятствия, быстро подходит к собаке и поощряет ее. Это упражнение также повторяется несколько раз.

Как только у собаки будет выработан первоначальный навык и она по команде «Барьер!» начнет уверенно преодолевать препятствие, постепенно увеличивают его высоту: изгородь до 1 м, глухой забор до 1,8 м, а канаву до 2 м. Когда высота забора достигнет 100—120 см, появятся затруднения, так как собака может преодолевать прыжком препятствия только до 1 м. Для преодоления более высоких препятствий (до 1,8 м) ее нужно научить прыжку с зацеплением передними лапами. Делают это так.

Дрессировщик, находясь рядом с высоким препятствием в момент прыжка собаки, подхватывает ее и немного приподнимает вверх, помогая ей зацепиться передними лапами за верхний край забора. Одновременно он подает команду «Барьер!». Как только собака подтянется вверх и перепрыгнет через препятствие, к ней подходят и поощряют ее. Если собака отказывается от прыжков через высокий забор или срывается с него, высоту препятствия на виду у собаки уменьшают, дают ей немного отдохнуть, а затем вновь посылают на преодоление препятствия. Необходимо, чтобы каждое такое занятие заканчивалось удачным прыжком собаки.

Второй способ обучения

Дрессировщик, держит сидящую собаку на удлиненном поводке у левой ноги, находится в 2—3 м от препятствия (барьера высотой около 50 см или канавы шириной 50—60 см). Подав команду «Сидеть!», он перекидывает поводок через препятствие, сам переходит на другую его сторону, останавливается в 1,5—2 м от препятствия напротив собаки, осторожно берет в правую руку поводок и командой «Ко мне!» подзывает собаку. Поводок должен быть немного натянут, чтобы помешать собаке обойти препятствие. Когда собака по команде «Ко мне!» начнет двигаться к дрессировщику, он перед ее прыжком подает команду «Барьер!», а после прыжка поощряет собаку лакомством, поглаживанием, восклицанием «Хорошо!». Через некоторое время упражнение повторяется.

Третий способ обучения

Если собака проявляет большую заинтересованность в апортировке предметов, то навык преодоления препятствии можно выработать так. Дрессировщик становится с собакой как и в предыдущем случае. Затем он на виду у собаки бросает через препятствие апортировочиый предмет. Собака, стремясь схватить его, перепрыгивает через препятствие. В момент прыжка подается команда «Барьер!», а затем собака поощряется.

Основные ошибки при обучению собаки команде “Барьер!”

При выработке этого навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

  1. Преждевременное увеличение размеров препятствий без учета физических возможностей собаки и ее подготовленности;
  2. Проведение занятий вскоре после кормления;
  3. Запаздывание дрессировщика с переходом на другую сторону препятствия в начальный период;
  4. Переутомление собаки излишне частыми и многочисленными прыжками;
  5. Требование к собаке преодолевать препятствие без разбега.

Научить собаку прыгать через барьер совсем несложно, однако подобные упражнения подходят далеко не всем питомцам. Если у вашей собаки есть проблемы со здоровьем, особенно с опорно-двигательным аппаратом, то лучше отказаться от обучения этому трюку. Также не рекомендуется совершать прыжки с щенками, так как у них еще не окреп скелет.

Первое, с чего следует начать тренировку — выбрать подходящее для перепрыгивания препятствие. Лучше всего приобрести в зоомагазине специальный барьер, но если такой возможности нет, то можно соорудить нечто аналогичное своими руками.

Например, поставьте две стопки книг и прикрепите на них палку длиной около 1 метра. Сделайте палку полосатой, как шлагбаум — так собаке будет проще воспринимать препятствие. Готовую конструкцию поставьте перпендикулярно стене, стена будет выполнять роль ограничителя. Лучше всего иметь ограничители с обоих боков барьера, чтобы исключить отклонение во время прыжка.

Самодельный барьер

На первых порах используйте только низкие препятствия высотой не более 10 см (даже если у вас крупная собака), чтобы у питомца не возникло желание пройти под объектом или опереться на него лапами.

После того как барьер готов, переходим непосредственно к тренировке.

Обучение прыжкам шаг за шагом

Прежде всего определитесь, чем будете поощрять собаку. Если ваш питомец любит игры, используйте для дрессировки его любимую игрушку. Если он больше заинтересован в еде, то запаситесь лакомством. В этом уроке мы рассмотрим вариант с игрушкой.

Возьмите игрушку и вместе с собакой отойдите от барьера на 3-4 метра, так как питомцу проще прыгать с разбега. Потрясите игрушкой и побудите собаку бежать к препятствию вместе с вами (при необходимости возьмите ее на поводок).

Разыгрываем собаку игрушкой и бежим к барьеру

Подбежав, скомандуйте “Хоп” и бросьте игрушку вперед по направлению движения. Активно похвалите собаку, когда она перепрыгнет через барьер, и немного поиграйте с ней игрушкой. Отработайте упражнение несколько раз, чтобы питомец хорошо его усвоил.

Далее положите игрушку на некотором расстоянии от препятствия, вернитесь с собакой в исходную точку и начните бежать. Указывайте на барьер рукой и командуйте “Хоп”. Когда собака перепрыгнет, позвольте ей схватить игрушку и поиграть. Повторите упражнение несколько раз и постепенно откажитесь от игрушки. Используйте только жест и голосовую команду.

Кладем игрушку на противоположной стороне барьера

Чтобы научить собаку самостоятельно прыгать через барьер, сделайте следующее: снова поставьте питомца в нескольких метрах от препятствия и начните бежать, указывая на препятствие рукой и произнося “Хоп”. Когда барьер будет уже близко, начните плавно замедляться. Обычно собака не обращает внимание, что вы остались позади, и выполняет прыжок. Каждый раз активно хвалите питомца, если он все делает верно.

Повторите упражнение несколько раз и постепенно начинайте останавливаться все раньше. В конечном счете вам достаточно будет указать на барьер рукой, скомандовать “Хоп”, и собака сама выполнит упражнение.

Прыжки через высокие барьеры

После того как питомец научится преодолевать низкие препятствия, можно переходить к плавному увеличению высоты.  Поднимите планку выше на 10 см и отработайте эту высоту, затем поднимите еще на 10 см и далее по нарастающей. Не переходите к новой высоте, пока питомец не будет без проблем прыгать текущую. Как правило, собаки среднего размера могут прыгать через барьеры высотой до 1 метра.

Увеличиваем высоту барьера

Варианты трюка

  • Разместите несколько барьеров подряд и заставьте собаку их преодолеть.
  • Если на прогулке вам попадется небольшой ручей, предложите собаке его перепрыгнуть.
  • Отработайте прыжки через раскачивающуюся веревку. Привяжите один ее конец к дереву, а другой возьмите в руку. Научите собаку рассчитывать время и подпрыгивать в нужный момент.
  • Научите собаку прыгать через самые разные объекты, например, через ногу.
  • Прикажите собаке прыгнуть через обруч.
  • Образуйте двумя руками круг и прикажите питомцу прыгнуть через него.
  • Предложите собаке перепрыгнуть через помощника, который лежит на полу.
  • Если у вас прыгучая собака, то скажите помощнику занять позицию “Мостик”, затем скомандуйте собаке “Хоп”. Когда она окажется на другой стороне, скажите “Ползи” и заставьте ее проползти под человеком.
  • Если у вас две собаки, которые доверяют друг другу, научите одну из них прыгать через другую. Прикажите одной собаке лежать или стоять, а другой скомандуйте “Хоп”.

  1. Обучая собаку командам.
  2. Осваиваем команду «барьер»
  3. Научить собаку команде «вперед»
  4. Обучаем собаку лазить по лестнице
  5. Как научить собаку команде барьер?
  6. Первый способ научить собаку барьеру
  7. Второй способ научить собаку барьеру
  8. Третий способ научить собаку барьеру
  9. Что важно учесть в тренировке собаки?

Для того, чтобы завести собаку, говорят, нужно быть хорошим хозяином. В первую очередь, важно уметь заботиться о любимцах, кормить и уделять им внимание. Так, обитая рядом с человеком, собака участвует во многих событиях его жизни. Поэтому очень важно воспитывать выдержку и дисциплинированность животного.

Питомцы могут не только быть отличными друзьями, но к тому же, еще и прекрасными учениками. Обучая животного командам, вы показываете ему, что такое уметь ждать лакомства, как вести себя рядом с людьми, быть сдержанным и не растеряться, если вокруг много людей. Дрессировка – очень интересный вид деятельности. Если постараетесь и зададитесь целью, у вас обязательно получится достичь желаемого результата. Иногда и для хозяина это сложный путь. Занимаясь с собакой регулярно, в ближайшем времени вы заметите первые успехи. Правда, вам придется проявить и свои лучшие качества, чтобы щенок или взрослая собака почувствовали, что вы ответственно относитесь к делу. Мы собрали некоторые интересные и нужные советы начинающим тренерам. Думаем, что и у вас самих все получится. Стоит только начать «педагогическую деятельность», а уверенность в действиях придет к вам со временем.

Обучая собаку командам.

  • Старайтесь проявлять терпение, объясняя команды. Нужно пробовать еще раз, если с первой попытки питомцу не получилось вас понять;
  • Ищите различные способы, чтобы собака поняла, каких действий вы от нее ожидаете. Помогайте жестами, руками, но делайте это спокойно;
  • Интонация не должна вызывать беспокойства, не кричите на животное;
  • Используйте поощрение;
  • Помните, что при обучении можно давать собаке лакомство, чтобы снять сопротивление. Например, ваш питомец выполняет команду, но не до конца. Вы сможете его подбодрить и призвать к действию;

Осваиваем команду «барьер»

Перед тем, как приступать к обучению, убедитесь, что у вашего питомца нет болей в суставах. Очень важно позаботиться об этом заранее, чтобы потом не возникло проблем. Для того, чтобы проверить опорно-двигательный аппарат собаки, обратитесь к специалисту, а также понаблюдайте за передвижением собаки и ее активностью. Для того, чтобы питомец чувствовал себя здоровым, также важно обеспечить правильное питание, в ходе которого его организм будет получать все необходимые микроэлементы и витамины. Если собака молодая, не используйте слишком высокую преграду.

Обучая собаку команде барьер, вы развиваете в ней ловкость, смелость, умение оценить дистанцию и свои силы. Такая техника широко используется в служебных целях, на выставках, в цирковом искусстве и просто для тренировки собаки.

Начиная обучение собаки, выберите жест и слово-стимул, которые будете использовать. Это может быть жест рукой вперед, ладонью вниз. Слова, сопровождающие команду, могут быть разными: «барьер», «хоп, «бар». Для того, чтобы ваш питомец смог выполнять команду «барьер», необходимо сначала подготовить понимать команду «вперед».

Научить собаку команде «вперед»

Умение двигаться вперед очень важно. Это не только стартовое и базовое упражнение для некоторых команд. Данный навык позволяет брать с собой щенка на природу, на прогулку без поводка. Двигаясь по тропинке, вы можете дать собаке понять, что ей необходимо продвинуться вперед и идти перед вами. На самом деле, команда «вперед» — одна из самых незаменимых во многих случаях. Также следует учитывать возраст и знание собакой других команд. Если щенок достиг 5-6 месяцев, и уже обучен «Рядом» и «Ко мне», приступайте к отработке навыка «вперед».

Чтобы научить собаку команде «вперед»:

  • Проводите тренировку играя;
  • При отработке навыка можно использовать узкий длинный коридор, тропинку или доску, переброшенную через канаву;
  • Для того, чтобы дать понять собаке, что она должна двигаться вперед, рекомендуем использовать лакомство. Можно также использовать кликер. Когда вы готовы приступить к выполнению команды, бросьте лакомство перед ней;
  • Когда собака побежит к кусочку пищи, используйте кликер или скажите «Вперед». Затем подойдите к питомцу, поощрите и скажите «хорошо»;
  • Для облегчения обучения используйте поводок;
  • Далее дрессировку усложняют, используя бум или перекладину, по которой собака должна пройти;
  • Хозяин с собакой у левой ноги подходит к буму и говорит вперед, указывая на направление. Чтобы питомец двигался вперед, используйте лакомство. Далее навык необходимо отработать и закрепить;
  • Не забывайте хвалить собаку.

Всe возможно!

Помогите собаке преодолеть
физиологические проблемы.

Обучаем собаку лазить по лестнице

Следующим этапом в обучении команде «барьер» является обучение собаки лазанью по лестнице. Начинайте дрессуру с обычной, простой лестницы. Двигайтесь рядом с питомцем. Подойдите с собакой к старту, сказав ему «Рядом», далее следует дать команду «Вперед», перелезть с питомцем лестницу, спуститься и дайте указ находится рядом, скомандовав «Ко мне». В конце задания поощрите собаку лакомством или поглаживанием.

Как научить собаку команде барьер?

Даже если вы не до конца освоили предыдущие команды, можете постепенно приступать к обучению команды «барьер». Опытные тренера скажут вам, что есть несколько способов подготовки собаки к тренировке данному навыку. Сегодня мы с вами рассмотрим самые популярные из них.

Первый способ научить собаку барьеру

Это самый популярный вариант тренировки. Приступите к выполнению упражнения, держа собаку на повадке с левой стороны. Подбежите к препятствию, остановившись за 5-6 метров от него. Далее, вместе с собакой подбегите к барьеру и перескочите через него, при этом, используйте словесную команду «Барьер!». Когда пес поймет, какого результата вы добиваетесь, разрешите питомцу самому перепрыгнуть через препятствие. Желательно, начать это отрабатывать на следующем занятии, когда навык совместного преодоления барьера уже будет отработан.

Такая тренировка предполагает возможность псу самому преодолеть барьер. Во время тренировки вы только идете рядом, подбегая с питомцем к преграде. Далее вам следует дать ему словесный указ, а после того, как собака перепрыгнет через барьер, дать ей лакомство. При этом вы стоите по другую сторону преграды. Не забывайте, что от вас важно требуется умения проявить терпение и поддержку. Для вашего любимца большое значение имеет ваше отношение к процессу обучения и к самой собаке.

Если собака уже научилась преодолевать низкие барьеры, вы можете постепенно увеличивать их высоту. Когда преграда достигнет большой, но покоримой, высоты для вашей собаки, могут возникнуть сложности с дрессировкой. Для того, чтобы далее обучать питомца, можно научить собаку команде барьер с зацеплением передними лапами. При этом в качестве преграды используйте тумбу или специальные мостики, заборы, через которые у питомца получится перепрыгнуть.

Для того, чтобы научить собаку преодолевать барьер, зацепляясь передними лапами, проводите тренировку по такому алгоритму:

  • Перед барьером подхватите питомца, помогая ему зацепится передними лапами. Это делается для того, чтобы пес понял технику выполнения прыжка;
  • После того, как он подтянется и преодолеет барьер – поощрите его;
  • Если животное противится прыжку, сделайте барьер ниже;
  • Обязательно заканчивайте каждую тренировку удачным прыжком. Это не только «мотивирует» собаку, а закрепит положительные эмоции. Таким образом, собака будет больше радоваться тренировкам и почувствует вашу любовь, заботу и признание.

Закажите услуги выгула со скидкой до 10%

Гулять с собакой нужно
в правильном месте

Наши специалисты по выгулу
соблюдают законы и отвечают
за безопасность собаки.

Второй способ научить собаку барьеру

Для того, чтобы начать упражнение, подойдите к барьеру. Остановитесь с питомцем возле него. Расстояние до преграды должно быть около 2-3 метров. Легче выполнять обучение данному навыку у барьера высотой 50 см или канавы такой же глубины. Далее перейдите через преграду и прикажите питомцу «сидеть». Немного натянув поводок, вы дадите питомцу понять, чего вы ожидаете от него. Подзовите собаку, дав ей команду «Ко мне!». Благодаря тому, что поводок будет натянут, ваш любимец не сможет обойти преграду. Когда пес подойдет, скажите команду «барьер». После прыжка поощрите собаку.

Третий способ научить собаку барьеру

Можно использовать предмет для апортировки, причем важно заранее обучить собаку данной команде. Палка или игрушка бросается через барьер. Далее следует крикнуть собаке команду «Барьер». Для закрепления навыка команду отрабатывают регулярно, по несколько раз. Но старайтесь сильно не нагружать собаку на тренировке. Особенно, если это первое занятие. Достаточно будет 30-40 минут. Также позаботьтесь о питании животного, о чем мы расскажем далее.

Что важно учесть в тренировке собаки?

  • Старайтесь, чтобы питомец не приступал к тренировке голодным. Но и сытая собака не сможет тренироваться. Оптимальный промежуток времени между двумя приемами пищи зависит от возраста и размеров вашего любимца. Так, если щенка следует кормить 5-6 раз в день, то взрослую собаку – 1-3 раза.
  • Постройте максимально доверительные отношения с собакой. Для этого общайтесь с ней и уделяйте время, когда вы дома.
  • Будьте снисходительны к псу. То есть не требуйте от него выполнения невозможных и чрезмерно сложных трюков. Но и не распускайте животное, не позволяйте лениться и саботировать.
  • Собаку можно обучать простейшим командам с 16-недельного возраста.

В статье мы с вами рассмотрели основные способы, как научить собаку команде барьер, а также основные приемы, которые помогут владельцу найти общий язык со своим питомцем на тренировке. Какой бы породы или возраста не была ваша собака, любите ее за то, что она ваш друг.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
  • Антизасор для труб гранулы инструкция по применению
  • Парацитолгин инструкция по применению таблетки взрослым от чего
  • Специалист по кадровому администрированию должностная инструкция
  • Покупка квартиры в новостройке в ипотеку пошаговая инструкция
  • Как узнать свою будущую пенсию через госуслуги пошаговая инструкция